家长是学校重要的合作伙伴，家长的职业、阅历、特长对孩子来说都是丰富的教育资源。为了进一步促进家园共育，有效利用家长资源，增进亲子间的情感，激发孩子和家长参与活动的兴趣和热情，四（2）班开展了家长进课堂活动，我们有幸邀请了何希恩同学的妈妈为孩子们上了一节生动有趣的加小嘴馋馋的制作柠檬茶的课。
何希恩妈妈很专业的先从柠檬茶的传说开始，再到要选什么品种，怎么挑选好的柠檬，要选好的茶底……
活动一开始，每个孩子都在认真的观看、倾听。
哇，真学到了，终于知道原来是这样挑选好的柠檬的！
何妈妈边操作边讲解，孩子们看得不眨眼，都跃跃欲试做一杯先品为快。
何妈妈一套行云流水的操作过程下来，大家都举手要自己来体验一下，看来，孩子们都听得很认真哟，每个步骤都记得清楚哦。
来，看我露一手吧……
柠檬茶做好先给老师，妈妈品尝，人生第一次制作第一杯柠檬茶，相信孩子们心里无比激动和自豪，心里的甜一定超过这杯柠檬茶。
通过这节课带给孩子们的是无限的知识，能够提高孩子的学习兴趣和实践能力，还能促进情感表达和沟通能力的提升，同时加强家庭与学校之间的联系。这些因素共同作用，使孩子在学习和成长上收获更多。
“家长老师走进课堂”活动，让教师们感受到了家长对孩子的爱心和对学校工作的支持，家长们也体验了当小学老师的快乐与艰辛，对校内教育有进一步的了解。同时“家长老师”这一新的角色给小学老师模式化的教育教学一种新的促进和启迪，使家校精神在课堂教学中得到充分体现。
课堂 育”见美好
当一种体验与孩子有关
当一种参与与老师有关
感恩，遇见！