“胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华。”学校为培养学生多读书、读好书、会读书的习惯，全面提高学生的综合素养，构建和谐校园、书香校园，打造内涵丰富、特色鲜明的读书校园文化，我校决定在全校范围开展为期一个月的“读书节”活动。
为确保读书节活动有效、规范、深入广泛地开展，学校下发了“读书节”致家长一封信，借助整本书阅读素养考核的契机，构建了以图书室、教室、家庭之间协同开展阅读活动的机制，以“老师辅导学生，学生带动家庭、家庭影响社会”为杠杆，以抓师生共读、亲子共读为基点，引导教师、学生、家长共同参与，凸显学生主体意识，大力开展校园读书活动。依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。
办一期以“读好书、习美德、立良行”为主题的 黑板报
组建班级图书角
制作精美书签
亲子共读是以书为媒介，阅读为纽带，是亲子沟通的良好渠道。共读中既能分享阅读的感动和喜悦，又能培养学生良好的阅读习惯和态度，可以给孩子带来喜悦、智慧、希望、勇气和自信！
每天下午有两节课是阅览室对外开放的时间，宽敞、明亮，书香四溢的阅览室是孩子们最向往的地方。在这儿，目之所及都是书，心之所想皆希望。
“读书节”让中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响，让经典的千古风韵在我们心头荡漾。
书籍如同这春日的和风，满树的繁花，陪伴同学们在书的世界里自由徜徉。从书中汲取丰富的传统文化营养，知善恶，明是非；在阅读中懂得了多交良朋诤友，用智慧战胜邪恶……
名著是经得起时间考验和历史沉淀的文学经典，名著的魅力无时无处不在。《红楼梦》是四大名著之首，“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然”，翻开这本中国封建社会的百科全书，仿佛走进了文学世界的大观园。大家沉浸在人物跌宕起伏的人生际遇中，争先恐后地想与其他同学分享自己的感想。
读书可以让一个人有温度，懂情趣，会思考。书籍可以带来学识，底蕴，眼界和判断，让人精神富足，从容不迫。对老师而言，读书就是最好的修行，静读是享受，挤时间阅读则是成长。教育理论性书籍可以更好地帮助我们了解教育的本质和目的，掌握更多的教学技能和方法，提高教学水平。
要做一个幸福、快乐的人，就从阅读开始吧，读一本好书，给一生留下美好记忆。手中有书，心中有梦，一路前行，一路书香，阅读能让你成为更好的自己，成就更好的未来！
