实验创新现学科魅力  同课异构展教师风采

     新绿溶溶涨暖香，春来无处不风光。为进一步落实“新课标”，提高单元整体复习课的针对性和有效性，构建教师成长共同体，结合“国培计划”（2023）—利通区中小学幼儿园教师自主选学试点项目初中物理坊主题研修活动，2024年4月12日，在利通区金积中学举行了单元整体复习课设计主题研修活动，特邀银川九中教育集团阅海一校区王文龙老师、银川市第十五中学高银莉老师参与本次活动。

     活动的主题围绕《压强单元整体设计复习》展开，参与同课异构的丁清湖和高银莉两位老师通过深入研究教材，精心准备，以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了两节各具特色、精彩纷呈的课堂，充分体现物理实验教学的特色与魅力。

     首先是利通区金积中学的丁清湖老师邀请学生坐在自行车上、钉板上......等等活动来进入本节精彩的复习课。丁老师通过让学生自己动手实验，使学生直观了解液体压强，激发课堂活力。丁老师还鼓励学生大胆质疑，启发学生的学科思维能力，通过“物理回归生活”环节，达到学以致用的目的。

    其次是高银莉老师的课例展示，在课堂中，高老师首先给学生抛出压强的相关疑问，通过播放古代的器具视频导入新课，在高老师精彩的带领下学生积极的进入本次学习。她的课打破了固有教学思维，创新教学方法。以单元整体复习为策略和框架，最后以课本中的例题和图示为主，体现了学生的自主学习能力。高老师的授课流畅自然，学生参与度高，课堂活动生动有趣。

     交流研讨激活思维，总结积累提升能力。课后，各个学校的代表教师对这两节实验复习课进行了全面的分析与点评。他们肯定了两位教师的实验教学，鼓励物理教师要坚持实验教学常态化，提高实验分析的针对性与过程性。让学生在发现中成长，培养学生问题解决能力和逻辑思维能力。切实提高物理课堂质量。

     最后王文龙老师开展了关于《宁夏实验探究类试题考察的研究》微讲座。王老师分别从课程标准对实验探究的要求、学业水平考试的解读、2023年中考试题评析、新课标背景下学业水平考试要求、近五年实验探究题分析、初中物理可视化效果这六个方面入手，他指出实验探究题型是中考物理的考查重点，在中考试题中占有25%左右的分，具体实验内容主要要求考生掌握以下实验：

     最后，姬学珍老师对此次活动进行了总结点评，对授课老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，所备题目难易适中，授课以学生为主体，老师适当引导，值得大家学习。为提升以后的实验教学他还特意提出建议，一是把握科学探究的本质，坚持以物理核心素养立意；二是严格依标命题，用活教材；三是深入挖掘本土资源，践行“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念，从物理视角讲好中国故事。