经典故事永驻心间
缤纷的童话故事，
像一幅画卷展现在我们眼前，
妙趣的童话故事，
像清晨的一缕阳光滋润我们的心田。
幼儿园联盟是幼儿园教育教学工作的一部分，是协作幼儿园之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径。为了促进故事讲述活动的有效性，进一步提升幼儿园教师专业能力水平。于2024年4月12日下午在喀尔墩乡中心幼儿园开展“故事讲述观摩，深研细悟共成长”半日观摩研讨活动。喀乡6所幼儿园的园长、副园长、骨干教师共50余人参加了本次活动。
01故事伴成长
前期筹备
1.活动起源
幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事，能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子，有利于幼儿综合素质的健全与发展，更重要的是锻炼幼儿的胆量，培养幼儿自信与勇气。喀尔墩乡中心幼儿园于2023年12月起每周五组织各班幼儿开展故事大赛活动。
2.活动研讨
每次在活动结束后，均组织教师开展研讨活动，在交流互动环节，老师们积极发言、互相学习，形成了良好的研讨氛围。现自开展故事大赛活动以来，共开展专题研讨7余次。
通过研讨在班级中如何将故事讲述有效渗透在一日活动中；如何将故事讲述游戏化；在环境创设中你是如何为故事讲述创设情境和材料投放的等专题研讨互动，我们为幼儿营造了学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围，也为更好的开展故事大赛活动奠定了基础。
3、家庭合作
每次故事讲述活动结束后，将每位幼儿的活动视频发送至家长微信。幼儿从最开始的不敢讲述、紧张、哭泣到如今的声情并茂，绘声绘色。家长更是通过一次次的视频观看，直观的感受到了幼儿的成长变化，自发的在家中，图书馆等积极开展亲子共读活动。
02精彩开始
稚嫩童声小班组
经过多次开展的故事大赛活动，小班幼儿已褪去了初来乍到哭哭啼啼的模样，落落大方地站在讲台上，用活泼可爱的肢体动作,稚嫩的声音讲述着他们认真准备的故事。
趣味横生的中班组
中班的小哥哥小姐姐们有的铆足了劲，跃跃欲试自信的模样，让大家都为之喝彩，精彩的故事和可爱的孩子之间还会碰撞出什么样的火花呢？我们一起来瞧瞧！
精彩演绎大班组
大班的哥哥姐姐们已是气定神闲，精彩的故事跌宕起伏，生动有趣的对话，活灵活现的肢体动作，将每一个形象塑造的栩栩如生，让我们如临其境，仿佛与故事的主人公们一起踏在云端、步入草地、闯入森林、畅游海洋。
瞧，有的宝贝毫不胆怯，自信地讲起《会唱歌的树》的故事；有的挺着胸脯，绘声绘色地演绎《春天的颜色》的故事；有的惟妙惟肖地讲述《我不挑食》、《谁的脚印》的故事；还有的声情并茂地分享《清明节的由来》……故事的内容丰富有趣，人物形象栩栩如生，生活哲理深刻易懂。
03研讨交流
故事大赛观摩活动结束后，我们立即组织全体教师开展了教研活动。本次教研活动给各园教师提供了一个良好的交流平台，也促使教师互相促进、互相学习，互促进步的目的。同时，进一步加强了各园教师团队的凝聚力与专业水平，优化了各园活动特色。在本次活动中，我们全体教师热情积极的发言讨论，发表自己学习的感悟，收获满满！
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”，伊宁市喀尔墩乡中心幼儿园将躬身力行，给予幼儿深度的学习环境，让幼儿获得更深度的学习，使教师更深入的研究。
活动组织:伊宁市喀尔墩乡中心幼儿园
图文编辑:霍昆霞
审核:凌凤