为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月12日，东明县“i教育公益联盟”在东明县第三实验小学组织开展“学帮理练教学法”课型展示活动。渔沃中心校全体数学老师参加学习了这次展示活动。
来自临沂市沂南县蒲汪镇中心小学的李禄禄老师带来了《三角形的内角和》。李老师仪态大方，语言简练不重复，整节课充分发挥了学生的主体地位，所有的设计都围绕学生的活动展开，真正做到把课堂还给学生。
来自东明集实验学校和城关中心学校的沈芳和王冬云老师展示的课是《小数的意义》，她们改变了传统教学理念，把刘永春教授的“学帮理练”四步教学法应用到实际教学中。
渔沃中心小学的李丹丹老师用“学帮理练”的教学方式讲授的《小数的意义》得到了刘教授的高度认可。李老师语言优美、仪态大方，从铺垫练习到学、帮、理、练，让学生学会如何自主探究新知，为在座的老师呈现了一堂精彩的数学课堂。
在专家点评环节，刘永春教授对四位老师的教学设计和效果进行了评价。几位老师都注重培养学生的自主探究能力，信息技术运用恰到好处，讲解有条理，注重知识的讲练结合。同时提出了中肯的评价和建议，特别强调了学帮理练32字诀:从学开始，从练入手；以学为主，一练到底；在学中练，在练中理；以惑导学，以练定理。
下午第一节，来自临沂市沂南县蒲汪镇中心小学的刘富菁老师展示了《认识面积》。铺垫练习以“面”入手，解含义，找到生活中的面。然后层层递进，用观察、表达、想象、操作等方法认识了面积。
接下来分别由东明集镇实验学校刘素华，城关中心学校沈巧云，渔沃中心学校邢素华带来展示课《比例的意义》。三位老师从例题国旗长宽的比值展开教学设计，以任务为驱动，通过自学、帮学、整理辨析、练习巩固、数学争霸赛等形式教学。她们关注学生的发展，用先进的教学理念，为我们以后的教学树立了良好的榜样。
邢素华老师在铺垫练习中以说一说图片中宽和长的比例并算出比值，让学生温故而知新，她认真细致、形象条理，讲解重点知识清晰易懂，巧妙运用了同桌互动、小组互动、小老师展示，通过两个循环的“学帮理练”让知识融会贯通。
最后，刘永春教授对此次活动进行了同课异构教研活动进行了总结点评，对老师的辛勤付出给予肯定，夸赞他们准备充分，授课以学生为主体，老师适当引导，真正把课堂交给学生，值得大家学习。
学生是学习的主人而不是学习的奴隶。在刘教授的“学帮理练”教学指导下，在教育局领导的支持下，老师们会不断学习，不断发展，不断进步，及时更新自己的教学理念与教学方法，育新时代好少年。