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春天是一个万物复苏、生机勃发的季节。春光温暖，冰雪融化，树木抽芽，鲜花竞放。动物冬眠醒来，游人户外踏青，农民田间播种，一切都充满着变化，洋溢着美好。这是带领幼儿感知春光明媚、 发现自然变化、丰富生活经验的好时机。“春天来了”这一主题，旨在通过“植物发芽了”“天气变暖了”“春天真快乐”三个次主题，引领幼儿走进大自然，感知、欣赏春色的美好，探索春天生机变化的秘密，体验春天带给人们的快乐，表达自己对明媚春光的感受和喜爱之情。
次主题一：植物发芽了
音乐：《春雨沙沙》
这是一首活泼、欢快，富有动感的儿歌。让幼儿感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。感受春雨悄悄下的意境和种子出土发芽的喜悦，乐意用身体动作进行表现。
科学《梯形宝宝做游戏》
通过本节活动，幼儿了解了梯形的基本特征，认识了直角梯形、等腰梯形等几种不同的梯形。能探索将各种图形拼剪成梯形。
社会：《春天在哪里》
通过本节活动，幼儿能通过观察、发现春天景物的变化，掌握春天的季节特征，激发幼儿探索大自然的兴趣。
美术：桃花开了
在这节活动中，尝试运用“油水分离法”画出桃花，崭新的表现形式能够激发幼儿的好奇心。能结合春天的特性进行创作，创造性地表现桃花的不同形态。
语言：芽儿
在本节活动中，能懂得春天的芽儿要在阳光、春风和兩露的呵护和帮助下才能健康成长。理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词语，感受散文诗优美的词句及意境。
体育游戏《种小树》
本次活动创设“种小树”游戏情境,引导幼儿巩固助跑跨跳的基本动作要领,体现了寓教于乐的思想。能跨跳宽度至少为 30～40厘米的平面障碍。
次主题二：天气变暖了
语言《春天的电话》
《春天的电话》是一个趣味性很强的童话故事，以“春雷”响起，小动物用打电话的方式传递“春天来了”的消息为主线，通过相对重复的情节，帮助幼儿了解春天的季节特征；通过动物们电话号码的特有规律，引发幼儿参与活动的兴趣，本次活动通过猜想、讨论 分析、互动、提问环节帮助幼儿了解故事内谷，感受同伴间相互关爱的快乐。
音乐《蜜蜂做工》
《蜜蜂做工》是一首2/4拍的歌曲，曲调欢快、柔和、优美，富有童趣，表现了小蜜蜂的勤劳及做工时的快乐心情，告诫小朋友要勤芳、不做懒惰虫。中班幼儿对旋律的感知能力逐步提高，对音准的把握能力和对歌曲节奏的表现能力也有一定程度的提高，本次活动通过理解歌词内容、学唱歌曲等环节，引导幼儿感受蜜蜂做工的愉悦心情，懂得要勤劳的道理。
社会《我们爱运动》
幼儿们能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体的好处，并且喜欢参加身体锻炼，养成爱运动的好习惯。
美术《画春天》
孩子们尝试用写生的方法表现春天的花、草、树等景物，喜欢用多种色彩创造性的表达对春天的感受，体验写生的乐趣。
科学《小燕子回来了》
每年春天，藏子从南方飞回北方，飞來飞去忙着筑窝、捉虫，乳燕叽叭喳喳叫着吃虫一学飞…中班幼儿对小动物有着天生的亲近感和好奇心。本次活动引导幼儿认识小燕子的外形特征，在倾听故事的过程中了解小燕子的生活习性，同时激发幼儿爱护小燕子的情感。
体育游戏《小熊找食物》
中班幼儿体力更加充沛，动作的协调性也增强了。小熊找食物是一个比较传统的体育活动，幼儿手脚着地曲膝爬过 “田埂”，钻过“山洞”。掌握正面钻侧身钻的动作要领，能动作迅速协调的钻过山洞找到食物，体验小熊找食物的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。
次主题三：春天真快乐
社会《我是树的小卫士》
本次活动通过让幼儿观察树，了解养护树的各种方法，并能积极参与活动并与同伴讨论交流自己的想法。
语言《春天的吉他》
本节活动幼儿能理解儿歌内容，欣赏和体会春雨中优美的意境，学习有感情的朗通，并能替换儿歌中的词句进行仿编，体验儿歌创作带来的快乐。
音乐《郊游》
《郊游》是一首曲调流畅、轻快从容的儿童歌谣。歌曲为2/4拍，全曲分3个乐句，第1、3乐句比较紧凑，生动地描述了小朋友结伴郊游的喜悦心情。第2句节奏比较舒展，表现了大自然美丽的景色。本次活动引导幼儿在了解歌曲旋律和节奏特点的基础上演唱歌曲，激发幼儿对春游的渴望和喜欢春天的情感。
数学《花儿找朋友》
本节数学活动带领幼儿学习9的组成，知道8添上1是9，理解8、9两数之问多一少一的数量关系。
美术《有趣的吹画》
活动中幼儿学会吹画的方法，并能用吹画的方式表现桃花、迎春花等，体验创作吹画的乐趣。
体育游戏《小鲤鱼跃龙门》
本节体育游戏幼儿能助跑跨跳高度不低于40厘米的垂直障碍，发展幼儿的跳跃能力及动作协调性。