英语教研活动强调以学生核心素养为指导，进一步深化课程改革，引领和促进教师的专业发展，课程设计以学生发展核心素养为依据和出发点，帮助学生明确未来的发展方向。为了进一步提升课堂教学质量，促进教师的教学水平全面提高，让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。根据学校教研会议精神和英语教研组活动安排，2024年4月11日上午，由我校叶迟凤老师展示了一节四年级《新PEP版Unit 3 Weather Part A Let's learn & Let's chant》全镇公开课活动。
在本次公开课中，主题围绕天气展开，叶老师通过深入研究教材，精心准备，课件生动有趣，图文并茂，环节紧凑。以扎实的课堂教学基本功和丰富的教学经验，呈现了一节具有特色、与众不同的课堂。
首先在热身活动中，叶老师通过播放歌曲《Thunder》让学生们聆听、跟唱、感知音乐是有关天气的，在轻松的氛围中有助于学生加深印象，同时引出主题。在新课展示中，创设杰克一家将要去不同城市旅行的情境，利用课件依次呈现他们收拾行李、衣服的图片，坐飞机飞到北京、拉萨、香港、哈尔滨等城市，利用温度计让学生感知温暖的、冷的、凉爽的、热的，来教授4个形容天气的新单词。通过学生齐读、开火车读、教师抽查个别学生读等方式训练他们的朗读能力。为了巩固学生对单词和句型的掌握。设置了Chant；Words game ；Quick response等游戏来加深学生对单词和句型的印象。在角色表演中，选代表上台当小小播报员等一系列的活动，调动了学生的学习积极性，课堂气氛活跃。在轻松的气氛中使学生能够掌握所学的知识。
教学过程精彩片段
游戏环节，师生积极互动
在整个教学过程中，叶老师运用生动的教学语言、多样的教学方法，将知识传授与能力培养相结合，充分展示了教师风采，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
教师评课
激情于课堂，潜心于教研。在评课中，每个老师都各抒己见，积极发言，发表自己听本节课的想法，纷纷指出课堂的教学亮点与有待改进的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析和概括。大家用心交流，对于本节课的优点表示肯定，也对不足之处提出建议。
评课是一个总结和提升教学经验的过程，可以使教师更快地成长，帮助教师转变教育思想，更新教育观念，确立课改新理念，有助于形成良好的教学风气，提高教学效果。
“教而有研则深，研而有悟则进。”此次公开课活动，给老师们提供了展示自我的平台和学习交流的机会，促进教师的专业化成长。当然，风正潮平，自当扬帆远航；任重道远，更需策马扬鞭。相信老师们将在今后的教研中不断沉淀自我，同心齐研，向学而教，我们一直在路上！
撰稿人：叶迟凤
摄影：叶才鸿 董小燕
审核：赖权洋