4.12下午5:20，根据学校教导处的安排，我们理化全体成员，还有王书记，一起在7.7班，进行了23－24学年度第二学期常规检查暨课标学习心得的分享与研讨。
首先是韩敏老师代表九年级物理备课组进行了分享。
一、常规检查和课标学习的简要总结
各成员平时备课互相分享好课件，有问题及时研讨，常规工作都做得不错。课标的学习还有待加强。
二、主要分享物理中考研讨会学习总结
1.提高探究性、开放性、综合性试题比例，积极探索跨学科命题。
2.以学定考，以考促学，落实五育并举，全面育人，助力“双减”持续深入推进。
3坚持联系学生生活和社会实际。增强情境创设的真实性，典型性和适切性。
4.积极探索“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与的教育教学模式。
5.坚持统筹把握考试性质和地位，侧重“合格性”，体现“等级性”,试卷的容易题、较难题、难题所占分值比例为7:2:1
6.物理满分80分，考试时间为80分钟，题型、题量、分值与往年相比稳定,稳中有新。仍然是选择题，填空与作图题，实验与探究题，综合题；科学内容仍然是物质、运动和相互作用、能量。
复习建议
1.引入学校生活，家庭生活，社会热点，休闲娱乐，环境保护、科普知识，现代技术等符合学生认知的情境，使学生保持学习兴趣，激发学生探索知识的欲望。避免机械记忆和题海训练等教学方式，积极构建以探究性，开放性，综合性为学习中心的课堂。
2.要重视课堂教学的互动,拓宽思维，取长补短，让学生充分发表自己的见解,培养学生的语言表达能力和逻辑思维能力。
3.概念教学中注重知识的生成过程，加深学生对物理学科的理解；实验探究教学中加强对学生在实验中发现问题，分析问题，解决问题，收集数据，分析和论证等实验能力的提升。
4.提倡校本作业设计，在作业中注重作答习惯的养成。
5.优化复习备考策略，立足课标,做到精准复习，高效复习，避免海量刷题。加强审题意识，提升信息转化能力。
6.强化解题规范性教学和训练，特别是注重作图的规范。
第二位上场分享的是王利老师。她主要从前段时间每位成员的公开课点评，化学组平时常规工作的一些做法等方面展开。
奚老师的分享
一,公开课成果
1.注重采用“自主、合作、探究”的教学模式
2.注重导入，（如实验导入，实物导入，音像导入、教具导入等）
3.精心设计例题和听说语境，注重调动学生的学习积极性。
4.注重学生的参与和体验。
5.注重对学生能力的培养（特别是分工协作能力）。
6.例题能与生活实际相结合。
公开课不足
1.在照顾学生个体差异，分层发展方面还需加强
2.重教法设计，轻学法指导。
3.自主学习、合作学习的有效性有待提高
4.学习效果或探究成果的反馈方式比较单一且不够充分
5.加强课堂组织和管理，设法调动学生参与课堂
后段教研安排
1.按要求积极参加研修。
2.九年级组织好第二轮复课，形成模块
3.八年级利用黄金时间积极高质量进课。
4.常规化学习课标,试题研讨
最后，杨校长做总结发言:
1.全力以赴，注重落实，加强课堂管理。
2.预防校园欺凌，做到无缝管理。
3.加强研讨，互相学习，共同成长与进步！
又是一年备考时，只要我们付出努力了，结果就不会太差。此时犹如临战场，整装待发试锋芒。这是一个只承认强者的时代，我们有责任，有义务引导学生学好知识，“行胜于言”，希望各位学子“中考成功”！