周末须知：
1.本周返校进行语文周测。
2.预计下周二要进行视力筛查。
3.坚持劳动。
语文作业：
1.晨读内容见钉钉。
2.语文作业：第七周题单（自行用红笔订正）
两篇一本阅读。（自行用红笔订正）
数学作业：
1.题单一张
2.熟背常用单位之间的进率
英语作业：
1.复习Module 5 Unit 1 & Unit 2课文（熟读熟背），并签字；
2.预习Module 6 Unit 1 & Unit 2单词+课文（动画片）；
3.复习巩固单词Module 1-5；
语文总结：
本周完成了第四单元的课文教学以及园地四教学
1、单元要素及呈现
（1）单元人文要素：奔跑，飞舞；驻足，凝望。可爱的动物，我们的好朋友。本单元以“作家笔下的动物”为主题。
（2）单元阅读、写作要素
①体会作家是如何表达对动物的感情的。
完成了以下学习目标：
（1）认识28个生字，会写45个字，读准5个多音字，会写36个词语。
（2）正确、流利、有感情地朗读课文，了解动物的特点；体会作家是如何表达对动物的感情的，感受语言的趣味；有热爱生活的情趣，激发观察动物的兴趣。
（3）朗读、背诵《蜂》。
数学总结：
第7周数学总结
【教学内容】
1.小数点移动引起小数大小的变化的规律
2.应用小数点移动的变化规律解决问题
3.小数与单位换算（低级单位→高级单位，复名数→单名数）
4.小数与单位换算（高级单位→低级单位，单名数→复名数）
【教学总结】
1.小数点的移动引起的大小变化规律要灵活掌握的表达形式，（数学书第43页）要达到题目中出现其中一句话，能想到另外两句话：
小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍。
2.小数与单位换算要求孩子们熟知常用的单位之间的进率。
名数改写注意三大步：
①明方向（大化小？小化大？）
②确进率（明确两个单位间的进率）
③移动小数点（明确小数点向哪边移动几位）
英语总结：
本周总结：
1.周天晚自习周练习（检查内容M1-M4）；
2.学习M5单词和课文：运用已学语言描述正在发生的事情，且进一步了解英语国家中主要的节日；
3.练习册M5U1&U2练习与评讲；
4.重点知识（已粘贴在书上）。
