“研”教结合、智“绘”同行
 ——遇春•浦口区美术组教研活动

春已至，万物始……

春之美，在于韵味与绽放；

教之美，在于钻研与提升。

为了进一步贯彻落实《指南》精神，深化传统艺术与幼儿美术活动的教学实践与研究，拓展教师美术活动的创新思维，提升教师的美术专业素养和教学水平，2024年4月12日上午，浦口区幼教美术教研组全体教师齐聚浦口区实验幼儿园开展了本学期第二次教研活动。

浦口区实验幼儿园第一分园的孙芮老师执教的大班拓印活动《锦上添花》，带着孩子们通过欣赏南京传统特色文化“云锦”的精致与美妙，感受到了颇具风格的二方连续纹样之美！

浦口区珠泉幼儿园沈如文老师执教的小班美术《春日新柳》，通过对话法引导小班孩子们感受家乡城南河边的垂柳之美，孩子们积极尝试用点线结合的手法表现春天柳树新发的美好画面。

区域游戏能有效促进幼儿的自主学习和探究能力，是促进幼儿良好学习品质的重要途径。浦口区实验幼儿园杨俊园长分享了实验幼儿园美工区创设的思考与实践，从“环境”、“材料”、“幼儿”等角度进行美工区创设的推进和反思。让我们感受到美工区不仅满足要幼儿审美的需要，更以多层次性的材料与活动支持幼儿有意义的学习，以开放的空间、自由的环境促进幼儿有深度的学习，让我们看见了教师和孩子的共同成长。

接着，观摩老师们实地走进各班级美工区，走进幼儿的游戏现场，带着欣赏与学习的态度，深入地了解观摩班级在美工区创设中运用的理念和智慧，对美工区材料投放、环境创设进行观摩与记录，作品展示形式、游戏中材料使用、教师支持与引导策略进行多向了解与思考。

最后，美术组教师结合本次活动所见，围绕美术活动核心经验，对活动中幼儿的发展价值具体体现、活动内容选择的适宜性、活动的亮点和优化建议以及教学观摩带来的启示进行了分组讨论。

笃行以致远，惟实且励新。每一次学习，都是一次思维的碰撞，每一次碰撞，都有一份新的收获。我们深信每一次相聚都是最美的开始，每一次学习都是为自己更好地赋能。相信老师们将会带着新的思考再出发，在“美”的征程与旅途上一路前行，一路芬芳，成为爱美、寻美、追美之人。

撰稿：万秋艳   刘甜