同课异构展风采　教研活动促成长
——叶建雄名师工作室赴金星乡中心小学开展送培送教活动

    为充分发挥名师工作室的示范引领和辐射带动作用，提升我县乡村中小学的教育教学和教育科研水平，小学数学叶建雄名师工作室于2024年4月12日上午在金星乡中心小学开展送培送教交流活动。名师工作室全体成员、金星乡中心小学全体高年级数学教师、滨海小学全体数学教师全程参与了本次活动。

    金星乡中心小学许金泉老师、名师工作室成员吴辉辉老师以人教版四年级下册数学广角《鸡兔同笼》为题进行了同课异构教学展示。两位老师根据学生实际、教师自身的特点，立足学科素养，立足智慧课堂，进行不同的教学设计，清楚地呈现不同教师对同一教材内容的不同处理，不同教学策略所产生的不同教学效果，同课显精彩，异构扬个性，并由此打开听课教师的教学思路。

    第一节课，许金泉老师明确本节课教学目标，立足于让学生了解“鸡兔同笼”问题的结构特点，课堂上通过运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”问题。让学生运用自主探索、合作交流的学习方法，经历用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题的过程。建构解决“鸡兔同笼”问题的数学模型。从而推导让学生在探索知识的过程中体验到获得成功的快乐。

    第二节课，吴辉辉老师让学生合作探究的同时，不断尝试，不断探索，用数学的符号和语言解决了重难点，更是让学生学会了如何运用只是解决问题，如何在困境中灵活运用智慧解决难题。教学目标水到渠成。

    第三节课由叶建雄名师工作室领衔人、漳州市教科院兼职教研员叶建雄老师为所有教师开展讲座《2022数学课程标准变化及解读》。

    随后叶建雄老师结合“核心素养视域下小学数学对话教学实证研究”专题，对两节课进行深度点评。强调课堂中师生之间积极真诚的交往活动是：彼此互相启发思考，互相启迪思维，互相碰撞思想，体现对话教学重要性。利用数形结合的思想，教学中化繁为简，建构多样化、直观化的教学模式。

    本次名师送培送教活动主旨明确，是一次适时，有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念送到农村，将教育理论、教学方法呈现在师生面前的送教形式，激发了教师参与教研的积极性，为城乡教师搭建了优秀的学习交流平台。