春日之美，在于新生和期待，教研之美，在于提质和同行。为大力提升学校教师队伍整体素质，创设高效课堂，全面提高教育教学质量。4月10、11日，渭城区八方小学开展语文组“展示课”活动。本次活动特邀陕西省特级教师张力校长来校观课、议课。七名教师参加展示课，大家精心备课，深入钻研教材，以最饱满的状态呈现出一堂堂生动精彩的展示课。
展示课讲课活动
边缘老师执教部编版一年级下册第五单元第三课《操场上》。课堂上以学生为主体，注重朗读和生字拓展，层层递进，突破了重难点。教学思路清晰，善于引导学生思考，课堂气氛活跃。
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杨瑞老师执教部编版二年级下册《蜘蛛开店》。课堂紧扣单元主题，创设情景，经过全文阅读，发现3个小故事。教师引导，学生提取关键词掌握故事脉络，理清讲故事的思路。后两个小故事中，经过提炼关键语句，小组练习的方式，大部分学生能借助板书提示，完整、生动、自信的讲故事，实现文学阅读与创意表达的任务。
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张国晴老师执教部编版三年级下册《纸的发明》，课堂中主要采取学习任务群的形式，通过创设情境、比拼闯关，观看视频，小组交流合作等方式让学生了解纸发明的过程、蔡伦造纸的方法以及这种方法能传承下来的原因。使学生感受到优秀传统文化的魅力，从而树立文化自信！
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陈静老师执教部编版语文四年级下册古诗《四时田园杂兴》。课堂依托朗读，采用抓住景物、展开想象、体会情感的方式，使孩子们体会到了诗人热爱田园生活，宁静闲适的情感。
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王萍老师执教部编版四年级上册语文《王戎不取道旁李》。这节课以读为本，形式多样，目的明确，层次感强。教学中，王老师抓住“动”与”“不动”做文章，先对比，再质疑，后解惑，激发了学生的想象力，提高了学生的思维能力。
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陈潇老师执教部编版五年级下册《威尼斯的小艇》。课堂主要采取讨论式、探究式和讲授式的方法，以三个主线任务入手，带领学生品析语言、感受作者轻松、活泼又生动的文笔。学生在多样化的语言实践过程中深度学习，积累语言表达经验，在提升学生课堂积极性的同时，又有效增强语言运用能力。
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段静老师执教部编版六年级下册《学弈》。课堂上，她通过读通古文，疏通文意，感悟道理等方法让学生明白作者通过两个具体事例来说明观点。语言精练，层层递进，以生为本，突破了重难点，取得了良好的课堂效果。
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展示课评课、议课
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张力老师聚焦课堂教学，紧抓观课发现，深入浅出的耐心帮助老师们理思路、抓重点，分析问题，出主意，给方法。她结合语文教学特点，指导教师备课应关注：1.研读课标，找到学习任务群的归属。2.结合单元语文要素，把握确定任务群的重难点。3.关注课后习题。4.关注课后语文园地中的交流平台。5.正确定位师生关系，关注学情。她告诫老师们，一定要把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人，老师只是课堂的指导者、组织者和合作者。
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本次活动，为全体语文教师互观互学提供了交流探讨的平台，加快了我校教师队伍专业化发展的步伐。知不足而奋进，望远山而前行，教师们将紧跟课改的步伐，凝聚力量，努力提升自身教学水平，从而助推学校高质量发展！
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编 辑: 张雪欣 吴 甜
策 划: 南亚娣
审 核: 杨改妮
签 发: 刘 娟