“潜心教研勤探索，扎根教学促提升”。为了提升数学组教师的教学能力，准确把握教学方向，打造高效课堂，本学期学校聘请武汉小学市级学科带头人徐菊华老师莅临指导，为数学组搭建教研平台。
此次教研课的授课内容为人教版数学四年级下册第五单元《三角形的内角和》。4月9日胡诗语老师带着四（2）班同学一起展示了一堂精彩的公开课，杨校长、专家徐老师及全体数学教师都参与听课。
胡老师讲解耐心细致，逻辑清晰。不仅关注到了全体学生，还会鼓励胆怯的学生。充分把握教材知识点，突破了重难点。学生在课堂上积极思考，动手操作，验证三角形的内角和是180度。
课后在乐善书屋集体评课。首先，由胡诗语老师说课；然后数学组其他老师各抒己见，对这堂课中呈现的诸多亮点给予了充分肯定，并从教学的各个环节、不同角度，真诚地提出了自己不同的教学设想，得到了徐老师的肯定。
徐老师为我校数学组的教研氛围点赞，肯定这节课的亮点很多: 比如这节课是一节探究课，教学模式处理很好，从猜想-探究-验证三个环节进行；在猜想环节中胡老师通过设置问题引导学生思考要严谨，要有学习数学的好习惯；在探究环节中，让学生通过动手操作，亲身实践得出结论，处理很好；在拓展环节中，利用几何画板，培养学生的空间观念，体现“变”与“不变”。
同时，徐老师也从专业的角度给出一些建议: 在探讨环节，可以优化时间处理；讲解完等腰三角形的底角和顶角的求法之后，适当进行小结，让学生印象更深刻。
会后胡老师结合专家徐老师及数学组老师的建议，及时优化教案设计。4月12日，在数学大教研活动中，胡老师带领四（3）班同学呈现了一堂充满启发和探究性的数学课。
课堂上，胡老师语言亲切，充分利用多媒体辅助教学，激发了学生的求知欲。学生思维活跃，积极探索，踊跃发言，收获颇多。获得了全校教师的肯定。
课后由高寒主任对这次数学大教研活动进行总结，高主任分享了针对这节课的教研历程，数学组老师前后历经五次讲、听、评，其中第二次教研中由高主任讲课，师徒同课异构，碰撞出智慧的火花，最终呈现了这样一节精彩、生动的数学课。
水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。心灵的碰撞，灵感的生发，即是教研的意义所在。相信在以后的教研活动中，会涌现出更多精彩的课堂，激起更多智慧的火花。我们会且行且珍惜，不忘初心，砥砺前行，不断学习进取，和孩子们一起成长，一起进步！
撰稿/摄影 : 胡小云
审核 : 何柳 高寒 赵晶晶