为了进一步提升教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学方式在交流中碰撞并得以提升。在2024年4月12日下午,弓寨小学低语组开展了大单元教学教研活动。
活动的主题围绕大单元教学设计展开,让老师了解“大单元教学”设计具备的特点,大单元教学设计应该从哪几方面入手。
学习过大单元教学设计之后,低语组教师们进行了深刻讨论。教师在课堂教学设计的方法有哪些?如何改进?如何调动学生课堂上的积极性?
最后,通过这次教研的研讨,老师们有了新的认识,相信在以后的教学中会有一个新台阶。
为了进一步提升教学质量,促进教师的教学水平全面提高,让多样的教学方式在交流中碰撞并得以提升。在2024年4月12日下午,弓寨小学低语组开展了大单元教学教研活动。
活动的主题围绕大单元教学设计展开,让老师了解“大单元教学”设计具备的特点,大单元教学设计应该从哪几方面入手。
学习过大单元教学设计之后,低语组教师们进行了深刻讨论。教师在课堂教学设计的方法有哪些?如何改进?如何调动学生课堂上的积极性?
最后,通过这次教研的研讨,老师们有了新的认识,相信在以后的教学中会有一个新台阶。