高山仰止，方知才疏。三人同行，觉左右为师。为了提升地理课堂的教学质量，加强地理教师之间的交流与互动，推动教研活动水平的持续提高，促进地理教师的专业成长，4月12日，泰安一中青年路校区和新校区全体地理教师齐聚一堂，共同聆听了由2023级崔文虎老师和周郑老师以“交通运输与区域发展”为题的同课异构研讨课并展开深入交流，活动由地理教研室主任刘光东老师主持。
“同”样内容“异”样精彩
首先是同课异构教研活动，崔文虎、周郑两位老师以《交通运输与区域发展》作为共同的授课课题，两位老师精心准备，各显所长，给大家带来了精彩纷呈的教学盛宴。相同的课标，相同的教材，两位老师不同的教学设计，不同的导入，不同的教材处理方式，不同的探究活动，实施不同的教学过程，呈现出异曲同工的高效课堂，受到听课教师及学生的一致好评。
崔文虎老师授课中
周郑老师授课中
思维碰撞，同促成长
课后，全体听课教师聚集在一起研讨，大家对两位老师授课给予高度评价。
两个校区的备课组长王凤、林霞、玄继磊、薛凤华老师分别对两位老师的授课进行了详实、恳切的点评。
崔文虎老师课堂设计思路清晰，抓知识主干；教材内容适度整合，处理得当，落实到位；讲练结合，例题难度适中，注重学生的学法指导；层层递进，水到渠成，课堂氛围好，对班级把控能力较强。
周郑老师课堂目标明确，备课内容充实；注重知识的前后融合，完整性强；注重细节，充分考虑了学生的认知水平；注重引导点拨，激发学生思考，注重培养学生地理思维，学生配合度高，课堂反应良好。
教研总结
活动最后，刘光东老师结合省会议精神，做了总结陈词，希望大家在平时的教学中，注重开展单元教学，构建整体框架；注重初高中学段衔接，激活初中遗忘知识，更好为高中地理教学服务；结合数字化教学，让地理课堂更丰富生动；结合不同版本教材，深挖教材，整合知识，现阶段教学中，注重培养学生地理思维。
教学研讨，如切如磋，如琢如磨，本次教学研讨会既为校区间交流构筑桥梁，也为教师们的成长搭建了大展身手的舞台。深耕教学课堂，唯有不忘初心，笃行不怠，方能求真致远，向教学更深处漫溯。