春天是大地复苏，万物萌生的季节。大地一片春色，桃红柳绿，草长莺飞，树木抽枝发芽，鲜花张开笑脸。童林堡幼儿园大班级开展了“山野间•“毅”起长大”的春日活动，让我们跟随大班孩子的脚步，一起走进春天的世界，在春天种下“勇敢”的种子。
热身开场，安全驻心间
美美的早餐后，收整好书包，带好汗巾，大班级部的全体幼儿、老师和家长义工们在足球场集合，统一进行有趣的热身律动，为孩子们接下来的爬山做好身体准备，晓晓老师贴心的耳语，也让我们在爬山中了解到接下来需要注意的安全及如何保护自我。
徒步间，赏风景
一路上孩子们太兴奋了，抑制不住内心的狂喜，不由自主地发出这欢呼雀跃的声音！老师老师：“前面就到我家了？”旁边的小男生们立刻回答道：“快看，那是我和爸爸妈妈经常玩的地方”；一路上，会听到孩子说：”这是我哥哥的小学，那是我妈妈工作的地方，哇，路边的小野花儿真漂亮......”,此时此刻，孩子们甜美的笑声、惊喜的发现是对大自然美好的反馈。
路上有来来往往的汽车、数个红绿灯，这些对于大班的孩子们都是挑战，但是孩子们的从容、有序、集体意识帮助他们克服了重重“阻碍”。孩子们的脸上却看不到丝毫的疲惫。
“毅”起长大,“种”下勇敢
结合勇敢者再挑战主题，本次的徒步我们选择的比往年更有一定难度的爬坡挑战，同时在路程上也要多了2.5公里，整个徒步的路程长达近6.5公里，为孩子们的勇敢和坚持点赞。
洋洋暖心的问道：“老师，你怎么倒着走呀？倒着走看不到前面的路多危险呀，”哆咪回道：“这样老师能照顾到我们每一位小朋友呀，放心吧，我拉着老师的手，有危险时我帮老师看着。”真切的感受到孩子们真的长大了，孩子们不经意间的语言，也给这个温暖的春天增添了爱的味道。
“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这是孩子们大山脚下看到桃花盛开后脱口而出，艺术家罗丹所说："这个世界不缺乏美而是缺少发现美的眼睛。"走进山中，孩子们也深深的被大自然的美景所吸引，时而看着这边，时而看一下那边，感受着春天里自然美的浸染；
“孩子们，前方就是终点啦，冲呀”，孩子们一个个兴奋的向峰顶冲去，经历了1个小时的徒步，孩子们终于到达终点。
蓄能后，舞动春天的旋律
小朋友们稍作休息，品尝着今天的面包，孩子们满足的说：“今天的面包真好吃呀”小朋友们品美食喝水，一起聊聊自己一路走来的所见所感。
熟悉的旋律--《童林之歌》在不知不觉种悄然响起，老师和孩子们集体唱跳童林之歌，在这一刻我们都都沉浸其中，仿佛所有的疲惫都一扫而空。
自然大侦察，发现不一样的春天
园长妈妈根据每个班不同的兴趣，准备了不同的材料，让我们一起来看看吧。
1.收·春日，把春天装进瓶子里，把自然装进眼睛里。用自然教育打开幼儿五感，感受每一寸生活之美，在收集中观察花与树，在探索中认知沉与浮。
2.影·春光，在自然的光影里，寻找影子的秘密。最好的投影仪就是阳光，在光与影中，画出自己的春天。
3.绘·春色，在综合材料的创设下，融合线描，通过观察不同得植物形态特征，用已掌握得点线面方法来塑造，初步了解物与物得遮挡关系、大小关系等。
4.探·春知，将数学知识运用到大自然中，让学习变得生动有趣。带着任务去探索，测量树木的围度。树叶的长度，通过合作，体验精确工具卷尺的测量，认知刻度，观察记录。
5.寻·新衣，在特有造型的画纸上，将春天的花朵装进去，将眼中的颜色添进去。
6、画·纸鸢，了解风筝外形特点，认知对称图形，在鲜艳色彩的搭配下，创造美感。各班级教师，根据本班幼儿能力水平，选择相应主题，从预设、探索到落地。
返程时，思成长
上山容易下山难，下山前我们分组讨论今天的收获及下坡路段的安全问题，该如何保护好自己呢？睿睿说：“遇到问题不可怕，动动脑筋想办法”，宝贝们之间的头脑风暴，想出了好多的方法呢，真是爱动脑筋的孩子们。
这是孩子人生中的第一次集体长途跋涉。一次远足，即是一次成长，“旅途”中，通过双脚的丈量、双手的触摸、双眼的发现、心灵的体会拥有了更多亲近大自然的机会，同时给每位宝贝都种下了一颗“勇敢”的种子，大班532社会实践第二幕圆满结束，期待下周第三幕《诗传古韵·词润童年》，宝贝们，你们准备好了么？😁