继三月份的磨课之后，四月份主要是我们的磨课成果展示。跟随镜头走近我们的精彩课堂吧！
反复的磨课，反复的修改。一节好课的呈现，前期的准备工作是必不可少的。来看看我们的“五彩”教案吧！“乱”而“精彩”！
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备课环节结束，试讲也是必不可少的。
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4月10日，张倩老师一节四年级的《小数的意义》拉开了汇报课的序幕。
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张老师通过让孩子们用空白尺测量桌子的长，发现不到1米，进而想到了将1米平均分成10份，每份是1分米=1/10米=0.1米。继而认识一位小数、两位小数、三位小数……以及它们的计数单位和进率。
整节课，孩子们在任务的驱使下主动发现，自主探究，自然而然之中突破了难点。
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4月11日，赵莹莹老师带领一年级的小同学学习了《分类与整理》这节课。
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本节课，赵老师通过去游乐场的情境引入，激发孩子们学习的兴趣，然后利用小组合作学习的方式，放手让孩子们自己去探究、发现，找到不同的标准进行分类整理。整节课孩子们的参与度都很高，学习也很带劲儿！
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4月16日，赵爽老师带来了一节六年级的课——《探究瓶子的容积》。
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本节课从学具的准备，到课程的展示，无不体现了六年级组老师们的用心。整节课同学们都沉浸在小组合作讨论学习当中，自主操作实验、分析总结，让听课的老师们着实领略了一下高年级同学们的风采，那讨论、那表达，真是棒极了！！！
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4月17日，耿丽娟老师给大家展示了一节三年级的《搭配问题》。
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耿老师从生活中的穿衣搭配引入，充分利用了学生的已有知识和生活经验。将搭配问题从二年级的直观连线顺利迁移到了三年级的有序思考、符号化意识，并最终归纳出了算式计算的方法。最后又将解决搭配问题的方法运用到了日常生活当中。生活情境贯穿始终，激发学生学习兴趣的同时，还培养了学生解决问题的能力。
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4月18日，随着李春玲老师的《图形的运动二》一课，我们的汇报课活动画了一个圆满的句号。
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课程开始，李老师由欢快的游园视频引入，紧紧抓住了学生的眼球。接着又通过分析同学们的课前测作品引出了旋转三要素。在此基础上，让同学们自己动手画一画，自然地将线段的旋转逐渐过渡到了图形的旋转，整节课顺畅自然、一气呵成。
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一起欣赏一下孩子们的小组合作学习讨论和精彩汇报片段吧！
汇报课精彩，评课环节同样精彩！有收获，有建议，评课的人各抒己见，讲课的人虚心接受，这就是冀英人！
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最后邸校给活动作总结，对老师们的课给予了肯定，并给大家提出了希望。邸校指出，老师们要继续研读新课标，备课、讲课要从课标出发，以培养学生的学科素养为目标，找准方向，继续努力！
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循“大单元”之光，展示精彩课堂，四月份已经结束，五月份我们整装出发！！！