为进一步推进我校“三定六步”课堂模式教学改革，促进教学质量的不断提升，更为教师提供展示自我和相互学习的平台，桥头中学于2024年4月11日——12日举办七八年级语文、数学、英语、历史、生物、地理、道法7个学科的优质课竞赛。特邀腾冲市教育发展中心的龙建斌，尹艳春，杨泽艳，韩启娟四位老师莅临桥头中学进行指导。
在教育的殿堂里，各学科的优质课如同一场场精彩的交响乐，每个学科都有其独特的旋律和节奏。它们交织在一起，奏响了教育的华彩乐章。
语文课上，杨丽老师、杨金艳老师带我们品味着经典文学的韵味，感受着诗词的铿锵之美。课堂上，同学们通过配乐表演朗诵、课本剧等形式，将文学的魅力展现得淋漓尽致。他们或深情款款地讲述《老王》中的感人故事，或慷慨激昂地演绎《石壕吏》中的百姓苦、时代苦、作者苦及作者的忧国忧民，用词句的优美赋予了课堂新的生命力。
数学课上，熊英老师、杨德志老师带领我们探索着数与形的奥秘，感受着逻辑的力量。在老师的引领下，同学们通过解题、证明等方式，展现了数学的严谨与美感。他们或巧妙地运用二元一次方程组解决复杂问题，或富有创意地构建数学模型，用数学的魅力点亮了思维的火花。
英语课上，韩爱芳老师、汪露露老师向我们展示了全英文教学。我们聆听着异国文化的呼唤，感受着语言的魅力。同学们通过角色扮演、情景对话、音乐律动等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，感受英语的魅力。他们或流利地表达着对世界的热爱，或深情地朗诵着经典的英语美文，用语言的魅力连接了不同文化的桥梁。
地理课上，孙荣山老师带领我们领略日本的地理风光。他结合视频、图片、地图，运用小组积分、学生上台介绍等多种方式，激发学生的学习兴趣，充分发挥了学生的主体作用。特别是课堂结束时还奖给学生日本风光明信片，体现孙老师是一个用心教书的老师。
生物课上，刘贵文老师通过展示人体的循环系统构造和美丽，引导学生了解身体，珍爱生命。紧扣中考，系统复习知识点。
历史课上，伴随着《五十六个民族五十六朵花》的歌声，彭朝喜老师利用习近平总书记与清水镇三家村佤族人民的合照，运用“融合”、“共融”等字词，描绘着民族交往画卷，展现文化底蕴。彭老师生动阐释了各民族间的紧密联系，突显了教育的深刻价值。整堂课充满感染力，教师展现出卓越的教学魅力。
政治课上，李菊老师以生活实例为载体，普及法律知识，提升学生法律意识。她运用启发式、互动式教学法，鼓励学生主动思考。课堂上，常使用“权责明确”“公平正义”等字词，精准传达法律精神，有助于学生理解。课堂氛围和谐，师生互动频繁，教学效果显著。
在评课环节中，分别以龙建斌，尹艳春，杨泽艳，韩启娟四位老师为组长分四个组进行评课。老师们认真倾听每一位教师的授课，针对每一位老师的课堂，提出针对性的建议和改进意见，帮助教师们不断完善自己的教学方法和策略，促进了教师之间的交流和合作。
十位来自不同学科的参赛教师，经历了精心的准备，精彩的课堂展示，通过评委老师们公正公平的打分，在激烈的角逐之后，六位优秀的参赛教师胜出了！
在一阵阵热烈的掌声中，历经一天半的桥头中学教师优质课竞赛画上了圆满的记号。这是一场教育的华彩篇章，它展示了各学科的独特魅力和教育价值。通过这场竞赛，不仅看到了桥头中学教师们的教学才华和辛勤付出，更看到了桥头中学学生们在知识探索中的成长和进步。让我们期待更多的优质课堂在这方教育的沃土上绽放光彩！各个学科的优质课交织在一起，在教育的殿堂里，奏响更为悦耳的华彩乐章。
图：蒲定菊 李艳鑫
文：蒲定菊
初审：刘冠甫 郑家兴
终审：邵立府