三亚市荔枝沟初级中学英语2024年4月份九年级研究课活动纪实

      为了践打造高效英语课堂，提高教师学科素养，积极更新教学理念、踏实教学、互帮互助、进一步提升自己的业务素养，提高课堂教学效率。让多样的教学策略在交流中碰撞并得以提升。2024年4月11日上午，董露仙老师对九年级四班Module3 Unit2 I think this is better today .进行了独具个性的教学设计与精彩课堂教学展示。

                 集体备课研讨

      在研究课题之前，课题组的成员分别就导入，读前，读中，读后，总结和布置作业这六个教学环节展开了深入的讨论和研究。

                  研究课展示

       董露仙老师和蔼可亲，亲和力强，教学民主，教师的应变和调控课堂能力强，教学思路清晰始终围绕教学目标，把握重点突出难点，达到了预定的教学目标教学效果好，学生思维活跃课堂气氛好，而且教学活动设计合理，词汇教学以及读前，读中，读后各环节过渡自然；并在课堂中采用了多种教学方法，如：直观情景教学，在本节课中，借助各类图片，创造情境，激发兴趣，让学生从趋于真实的环境中习得语言。

             评课与反思研讨

       课题组成员充分肯定了本次课堂教学的表现，教学目标明确,重难点突出,教学设计环环相扣,层层推进课堂。与此同时，课题组成员针对课堂教学给出了一些建议，互学共勉：

利玉君老师:活动设计要真正做到以实际学情为依据，尽可能设计符合全体学生，操作性简而易的趣味性课堂活动。

谭静洁老师：教学活动在减少一点。

李恬恬老师:在教学过程中，多点时间给学生语言输出。