磨课
凡事需要打磨。玉不琢，不成器。人不学，不知义。磨课是教师专业成长的一种历练，是专业水平提升的一个抓手，是学校教师团体发展的主打平台。4月9日，全体数学教师利用一节课的时间进行《求不规则物体的体积》磨课活动。
讲课
课堂上教师依托学生的认知基础和已有知识，通过让学生经历观察、猜想、实验操作等数学活动过程，尝试用多种方法解决实际问题，体验等量替换的数学思想，探究求不规则物体体积的方法。培养学生积极探索，小组合作，勇于创新的精神。通过以解决问题为目的的实践活动，培养孩子实践能力和用数学方法分析、解决现实生活中实际问题的能力。
评课
评课是教学实践和教学理论之间的桥梁，评课既是教研活动又是科研活动，它在教学实践和教学理论之间架起了一座桥梁。讲课结束后，趁热打铁，及时开展评课活动。
"课堂教学是一门有遗憾的艺术。"也正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术；在交流中，升华教育思想；在实践中，促进专业成长。