春风十里梦启航，听课评课促成长；正值一年春好处，扬帆奋进正当时。为进一步提高青年教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭集体教学的基本功，扶沟县实验幼儿园于4月10日—16日开展了为时一周的青年教师听评课活动，共有48位教师参与了此次活动。
本次听评课活动采用了指定领域、自由选择教育内容的形式，每位教师都认真对待，积极准备、无论是活动内容的选择、活动创意的构思、活动流程的组织，还是教具的准备等，她们全身心投入，追求做到最完美。 教师们从本班幼儿的年龄特点出发，独具匠心的活动设计、生动活泼的教学方法、充满童趣的教学语言把幼儿带入轻松愉快的学习氛围，在宽松自由的学习环境中提升了幼儿的各项能力，也为教师搭建了相互学习、相互交流、互相展示的平台。
教育是一朵云推动另一朵云，活动中每位老师的设计、构思各有所长，小到教态、语言、手势、表情的细节，大到课程的设计、环节的衔接、对幼儿的引导，教师都在用自身的独特魅力来感染着孩子，在《指南》精神的引领下，创设游戏境界，赋予幼儿教育新的活力。
每天的听课活动结束后，教师们趁热打铁，进行教学研讨，大家针对听课情况,从活动准备、活动过程、师幼互动、幼儿活动常规等方面对活动中的亮点给予肯定，对活动中出现的不足也进行深刻的剖析，一次次思想的碰撞与升华，让各位听课教师敞开心扉、各抒己见,探索多种途径的教学方法,共同斟酌更好的教学方式,在观念的碰撞与交流中,及时发现问题、剖析原因、梳理经验、共同提升,达成共识,促进了教师们的专业成长！
教而不研则浅，研而不教则空。在评课环节中，授课教师自评、听课教师互评、评委老师点评，大家各抒己见，畅所欲言。既有对教学活动中亮点的肯定，也有对需要完善和改进地方的建议，激发了全体教师对课程的深度思考， 真正实现教者有所得，听者有所悟，学者有所学。
教学活动中，教师们充分注意到了教学情境的创设和教学方法的多元化，教学思路清晰，环节设计新颖。充分满足了幼儿的发展需要，为幼儿营造了宽松自由的活动氛围，创设了自由、自主的表现空间，充分调动了幼儿参与活动的积极性和主动性，寓教于游戏中，让幼儿在游戏中学习，学习中游戏。
风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。相信在实幼这个优秀的大集体里，在幼儿园多元化培养路径下，青年教师将继承与发扬创新精神，深耕教学，提升业务能力，在专业成长的道路上步履坚实，走得更快、更远！
花开，是缓慢的，从种子抽芽到绽放；
成长，是出其不意的，
从破土拔节到抽穗。
每一次的努力，
都是为了遇见更好的自己。
相信我们实幼人会把美好的愿景，
和对课程的思考装入行囊，
在教育教学的道路上，
与孩子们继续携手同行，
共同成长为更好的自己！
策划:谢 平
编辑:邹维娜
审核:宋玉霞