新华附属幼儿园中一班—用心栽培  用爱成长🌷

陈鹤琴先生说:

“大自然是我们的知识宝库围，大社会是我们的生活宝库量，是我们的活教材。”万物复苏春暖花开”💐🌷✅

为了让宝贝们深刻理解，我们班积极开展绿色植物水培种植活动，鼓励幼儿自主种植，自主观察，体验植物生长的过程。🔍

在自然中发现植物生长的奥妙、体验种植的乐趣，种植活动发生在小小的一方天地，却能给孩子带来无限发展的可能每个孩子就如同一粒小小的种子，需要我们用心培育，尽心培养，而成长需要一个漫长的过程~让我们用心呵护，静候花开🌻🌼🌺

什么是水培?

水培是一种新型的植物无土栽培方式，又名营养液培，其核心是将植物的根系直接浸润于营养液中，这种营养液能替代土壤，向植物提供水分、养分、氧气等生长因子，使植物能够正常生长。

种植活动是幼儿园常见的一种活动形式，是幼儿与植物,泥土,水以及各类工具相互作用的过程,也是幼儿关注生命成长的天性。通过种植活动满足幼儿的内在需要,使种植真正成为让幼儿获得有益经验的教育活动,有效促进幼儿对大自然的关爱和心智提高。🪴

看看我们小朋友带来了哪些植物～～～

为了加强教师之间的交流和学习，进一步提高教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。我园开展了，“教研月”的活动，为老师们提供了一个互相交流、探讨、展示自我风采的舞台🌈

雯雯老师带来的是科学领域《动物城破案》

活动目标：

1.培养和激发幼儿科学现象的兴趣提升动手操作能力。

2.通过自己实验知道油不溶于水，理解词汇：融合，分离。

3.利用科学实验“水油”分离破解脚印👣，找出小偷。

李老师带来的科学领域《首先有一个苹果》

活动目标：

1.在看看，猜猜，说说的过程中感受故事所蕴含的7以内的数量关系及事物中的联系。

2.大胆讲述画面内容，体验数学绘画带来的乐趣。

泽蕊老师带来语言领域《虫虫歌》

活动目标：

1 感受儿歌内容，尝试有节奏的朗诵儿歌。

2 感受对答儿歌形式的特点和韵律，学习用对答的形式朗诵儿歌。

梦旭老师带来健康领域《认识五官》

1、认识五官，了解五官的正确位置以及功能。

2、掌握保护五官的基本常识及形成初步自我保护意识。

3、喜欢参与到活动中，体验活动的乐趣。

让我们感受酸酸的味道🍋

在幼儿园里，听课、课后反思和评课是教师在日常教育活动中经常性的不可缺少的教研活动，是促进教育观念更新、教育经验交流、教育方法探讨、教育艺术展示、研究成果汇报、教育水平提高等的重要途径和主要手段。听课、课后反思和评课的过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、课后反思和评课是教师研究教育活动，提高业务能力最有效途径。👍👍👍