【春蕾行动】抵制学生欺凌  守护美好心灵

学生欺凌行为，不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格发展，施暴者也很有可能滑入违法犯罪的歧途，严重影响未成年人的身心发展。因此，预防学生欺凌行为的发生至关重要，应该从小抓起，从幼儿园做起。

4月12日，阿尔山市司法局伊尔施司法所，阿尔山市伊尔施街道办事处，阿尔山市第三幼儿园共同开展【抵制学生欺凌  守护美好心灵】活动，由伊尔施司法所宋颖慧为大班幼儿讲解拒绝学生欺凌。

宋颖慧结合幼儿的心理特点，用通俗易懂，活泼生动的语言，围绕预防学生欺凌，提高自身防护意识，学会互帮互助，学习关心，善待他人等方面，通过以案示法，以案学法的方式，让幼儿着重了解什么是学生欺凌，如何应对学生欺凌等教育，指导幼儿在平时的学习生活中要和谐共处，友爱互助。

阿尔山市第三幼儿园各班级进行防欺凌教育活动，教会幼儿在面对其他幼儿的言语辱骂、戏弄、讽刺、孤立，甚至有敲诈勒索、抢夺物品时，要坚定的对他们说“不”，从小学会自我保护。面对不法侵害，可以迅速而准确的做出判断，机智勇敢的寻求老师，家长或其他人的保护，促进幼儿身心健康，和谐发展，杜绝学生欺凌事件的发生。

一、如何防止学生欺凌 

第一，在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的后面，不要轻易向恶势力低头。而一旦内心笃定，就会散发出一种强大的威慑力，让坏人不敢冒然攻击。

第二，大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律严厉的制裁，会为此付出应有的代价，在能确保自身安全的前提下大声呼喊求救。 碰到“暴力”应尽量保持镇静，不要惊慌，有勇有谋地保护自己。无论如何一定要记住施暴者的人数和体貌特征，以便事后及时报警或报告老师。告诉孩子们，最好是运用自己的智慧与坏人进行周旋，达到既能保护自己，又能巧化解暴力的最佳效果。

第三，如果受到伤害，一定要及时向老师、警察申诉报案。不要让不法分子留下“这个小孩好欺负”的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

二、学生欺凌的分类

根据学生欺凌和暴力行为严重程度，可以分为违规、违法行为和刑事犯罪。

学生欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。检察机关在办案中，是根据案件事实，包括行为人的主观故意、客观行为、情节和危害后果等方面，按照法定标准来认定学生欺凌和暴力行为是否构成犯罪、构成何种犯罪。

比如，已满十四周岁不满十六周岁的学生使用轻微暴力或者威胁，强行索要其他学生随身携带的生活、学习用品或者钱财数量不大，且未造成一定危害后果的，不认为是犯罪。而已满十六周岁不满十八周岁的学生出于以大欺小、以强凌弱或者寻求精神刺激，多次对其他学生强拿硬要，扰乱学校及其他公共场所秩序，情节严重的，以寻衅滋事罪定罪处罚。

对于发生在在校未成年学生之间实施的严重欺凌、暴力行为涉嫌犯罪的，检察机关会依法处理，尤其是对于性质和情节恶劣、手段残忍、后果严重的，会坚决依法惩处。

在遇到学生欺凌的时候千万不要有所畏惧，家长也要跟孩子及时沟通，避免再次发生这些情况而造成的不良的后果，防止孩子的心理上留下阴影，不利于孩子的成长。如何防止学生欺凌有很多方式，但是最重要的是千万不能以暴制暴，防止事态扩大和影响被欺凌者。

让我们共同守护孩子们的身心健康，拒绝学生欺凌！