“环”抱童趣，“境”润童心——琼山区旧州镇中心幼儿园2024年春季班级环境创设评比活动

       小一班的环境创设采用孩子熟悉的长颈鹿卡通形象，色调以黄色为主，用不同种造型的卡通长颈鹿装饰，创设了光盘请亮灯、咕噜喝水啦、阅读书屋、主题墙等墙面，注重孩子的参与性、互动性，整个环境创设活泼、童趣，为孩子营造一个温馨的学习、生活氛围。

      小二班以恐龙卡通为主题创设了一个充满趣味性和教育性的环境。每一个展示板块都根据孩子的年龄特点和学习需要来制定的，激发孩子的兴趣，主动参与的环境创设中，促进他们的全面发展。

      小三班的环境创设结合小班年龄特点而设计，生动的卡通形象（斑斑）贯穿主线，每一处孩子都能与环境对话，有展示幼儿的学习路径，体现了环境育人的理念。明亮的白色和柔和的原木色相辅相成，给人干净、温馨的感觉，同时也给孩子留有无限想象的空间。

      小四班以黄色为主要色调，以绿色为辅色调，黄色和绿色相互搭配。利用卡通中海绵宝宝的形象来创设班级环境，营造出清新活泼的可爱风格，让孩子和可爱的海绵宝宝中一起学习生活，符合小班孩子年龄特点，海绵宝宝各种呆萌的造型也深得小朋友的喜欢，从而爱上幼儿园！

     中一班是海洋风主题，以蓝色为主色，白色配色，三角旗、海鸥等元素营造出海洋的氛围，让幼儿感受到海洋的清新和神秘。在环境创设中，充分考虑幼儿的年龄特点，让幼儿与环境对话，充满了教育意义，促进幼儿的身心发展。

      中二班的环创以蓝色海洋风为主，主要色调是蓝色系，淡蓝深蓝等。力求营造一个充满趣味与探索的学习空间。希望在这片梦幻的海洋中，孩子们将能够自由探索、快乐成长。各个板块也是都是幼儿的痕迹，争取做到幼儿参与其中，做到环创利用的实践性与互动性。

     中三班环境创设主要以蓝色调为主，主打一个海洋风格，环境创设符合幼儿特点，主题墙的创设中努力调动了幼儿的积极性，主动性和创造性，让幼儿真正成为墙饰的创作者和设计者。

      中四班的环创以蓝色海洋风为主，主色调是蓝色，辅助色调是淡蓝色、深蓝色等。孩子们进入班级就迫不及待的想要操作小鱼相邻数的板块，仿佛进入海洋海底世界里，喜欢在孩子自己和老师共同创设的浩瀚班级海洋环境里面尽情的学习与遨游！

      大一班的环创我们使用以绿色为主色调的设计，创造了充满生机和谐的空问，这有助于孩子们的情感稳定和注意力的集中。我们打造了一所通过环境本身来激发孩子们的好奇心、创造力。

      大二班的环境创设结合大班年龄特点而设计，本班环境创设的风格是以“森林风”为主题。主要色调是选用以绿，黄为主，其他颜色为辅助。营造一种亲近自然的氛围。鼓励孩子们参与到环境创设中来，通过动手制作装饰品，增强他们的动手能力和创造力。

      大三班的环境创设结合大班年龄特点而设计，本班环境创设的风格是以“云朵风”为主题。主要色调是选用以白、蓝、棕为主，其他颜色为辅助。每个墙面充分体现以幼儿为主，能与环境形成互动，体现了环境育人的理念。

      取他人之长，补自己之短。在各班级解说后，朱园长组织老师们一同进行交流小结，大家边听、边思，相互吸纳优点，提出各自的建议。