书香校园，师者先行。读书能拓宽我们视野，提高我们的专业知识与人文底蕴。2024年4月12日，西宋学校全体老师共同研读苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议。
首先由陈云芳老师分享了37-38条建议：儿童对图画的爱好是有利于儿童全面发展的，培养孩子书写能力，更能对思维训练起到促进作用。现在的家长都想让孩子们学习画面、唱歌、跳舞、弹琴、打球等，让孩子学习这些都会对培养孩子的思维和想象力有很大的作用，但不能适得其反，不要把孩子的业余爱好当做孩子们正事，忽视了对文化知识学习，这样就会捡了芝麻丢了西瓜，特别要重视对孩子正确的学习习惯和生活习惯的培养，使孩子终身受益。
然后由樊娅娣老师分享了35-36条建议：我们可以孩子让左、右手都参与到各种活动之中，比如拿东西、吃饭、打球、刷牙、拿筷子等，左右手并用也可刺激右脑。苏霍姆林斯基还提出，在人的大脑里，有一些特殊的、最积极的、最富创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的、灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。因此，他主张从一年级开始，就要求学生的双手能做出准确的、有成效的动作。通过孩子们动手，使他们了解了各种事物之间的关系，锻炼了他们的思维，发展了他们的观察能力和推测能力。
真正的阅读之美在于知行合一，改变人生的智慧。这是一种独特而深刻的体验，也是一种能够陶冶心灵的力量。让我们共同追寻阅读之美，让每一本书都成为我们生命中不可磨灭的印记。