随着教育改革的不断深化，新课标为我们指明了新的教育方向，新课堂则成为我们实践教育理念的舞台，而新素养则是我们培养学生全面发展的核心目标。4月9日-12日，峄城区实验小学三年级数学组开展了新课题达标赛课活动，旨在探讨如何在新课标的指导下，构建更加生动、高效的新课堂，全面提升学生的新素养。
崔晓娟老师执教《第四单元 解决问题的回顾整理》
崔老师课前让学生利用自己喜欢的方法整理第四单元的知识点，课上利用小组合作形式师生共同回顾整理并利用大量的习题巩固所学，学练结合。
孙梅老师执教《面积和面积单位》
孙老师本课展现了她扎实的教学功底，课前准备充分，课上利用教具和学具进行了大量的演示和操作，使学生更好的理解了面积，并锻炼了学生的动手操作能力，发展了空间观念。
张侠老师、孟伟晴老师执教《解决问题 周长和面积的比较》
两位老师始终以学生的发展为本开展课堂教学，体现了学生的主体地位。在本课中，给予学生充足的时间进行小组讨论、合作和交流，使学生明确了周长和面积的区别与练习。这样的过程，不仅给学生提供了自主学习的机会，也提高了学生自主参与学习的意识和信心。
李然然老师、刘娜老师和杨燕老师执教《长方形和正方形的面积计算》
三位老师本课都充分地发挥了学生的主动性，均引导学生利用学具小组合作、交流，探究出长方形和正方形面积的计算公式形成了量感和初步的几何直观。
王娜老师执教《面积单位之间的进率及换算》
在这节课上王老师灵活运用教具学具和概念教学层层深入的方式，由简渐难地引导学生理解常用面积单位之间的进率，掌握单位换算的方法。
闫雪老师执教《24时计时法》
这一课时闫老师设置了三个环节，讲授了普通计时法、24时计时法和它们之间的转换方法。闫老师通过拨一拨，画一画，说一说等方式，让学生自主体会普通计时法与24时计时法之间的联系与区别，以及两种计时方法之间如何互相转换。
课上同学们都能积极参与，动手操作，交流讨论。上课教师在小组讨论时参与其中进行指导。
听课的领导和老师认真记录，仔细聆听。
老师们在课堂上的精彩表现，充分展示了你们对新课标的理解与实践，对新课堂的探索与创新，以及对新素养的培育与提升。这次赛课活动不仅是一次教学技能的比拼，更是一次教育理念的交流与碰撞。它让我们看到了教育教学的无限可能，也让我们更加明确了前行的方向。