学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年下学期，学校组织了新入职教师展评课活动。
3月21日， 地理组老师及陈主任首先听了孙萌老师的地理新授课《东南亚》，孙萌老师作为一位新入职的老师，课堂充满激情，能用自己的热情充分调动学生的学习积极性和学习兴趣。
3月28日，崔振铎 以西亚的椰枣的种植作为课堂情境主线，理解西亚符合枣椰树种植的地理位置，地形条件，气候条件和水源条件。自主学习，同伴助学，互动展学等环节贯穿课堂，真正把课堂还给学生，让学生理解地理对生活生产的指导作用。
4月4日，陈主任及地理组老师又听取了刘枭睿老师的《欧洲西部》，刘老师以单元内容设计课堂，突出大单元教学思想，用颜色“白”与“黑”分析欧洲西部的自然环境特征，充分体现单元设计理念。
三堂课，陈主任都深入课堂，观察学生的基础知识掌握情况，深入分析学情，并在课后与各位地理老师探讨提高学生课堂效率的方法。
在评课时，郭老师对三位新老师的课堂教学和备课工作给予了充分的肯定。三位老师在教学工作中展现出了高度的责任感和敬业精神，这是基层教学力量的宝贵财富。
不过，为了进一步提升教学质量和效果，郭老师仍就课堂结构和当堂生成的问题提出了一些意见。在课堂结构方面，建议两位老师能够进一步优化教学设计，确保教学环节之间的连贯性和流畅性，同时加强与学生的互动，以更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
在未来的工作中，老师们应继续深入研究课标，注重培养学生的解题能力和思维能力，通过变式训练等方式不断提升学生的综合素质。同时，老师们还应加强团队协作，共同研究中考命题趋势和教学方法，为提高学生的中考成绩贡献智慧和力量。