为进一步贯彻落实《广东省教育厅关于印发广东省中小学教师校本研修示范学校和示范培育学校工作指南的通知》(粤教继(2021)4号)的文件精神，充分发挥校本研修示范学校和示范培育学校的示范引领作用，促进各园园本研修工作的开展，提升园本研修质量，广州开发区第一幼儿园作为广东省校本研修示范学校，将办园理念、教师专业成长、教育教学管理、环境创设、校园文化建设等方面构建帮扶机制，采取多样化的方式强化校本研修教育帮扶效果，切实发挥省优质幼儿园的示范带动作用。
2024年4月11日——12日，广州开发区第一幼儿园、廉江市第一幼儿园赴遂溪县城月镇中心幼儿园开展广东省校本研修交流活动。
参观园所
广州开发区一幼儿园教师团队为我园园所环境的布置、区域的设置与自主游戏的开展提出了宝贵的建议。
自主游戏案例分享《蜗牛》
史粤宁老师带来了大班科学活动案例《蜗牛》。活动中幼儿能够通过亲身察看和试验，感性地理解蜗牛的特点、生活习性和生长过程，从而产生了自主学习，动手制作小蜗牛的家，根据蜗牛生活的习性，制作了添水工具。幼儿在活动过程中不仅学到科学知识和技能，且开拓了思维，促进幼儿全面发展和成长。
教研活动
广州开发区第一幼儿园教务负责人李玉芳老师和大家交流分享了《大班幼小衔接学习环境创设的策略》，主要探讨以下问题：
1. 大班如何创设互动式“幼小衔接”的学习环境？
2.在学习环境中如何渗透幼儿入学四个准备？
3.怎样让儿童的学习看得见？摸得着？
李老师利用案例《进区难》展开了讨论，并进行了分组研讨。
示范课
广州开发区第一幼儿园史粤宁班主任为我们带来了一节精彩的音乐活动《朱迪警长破案记》，史老师根据孩子的身心特点我以朱迪警官破案为主题，引起幼儿兴趣，音乐节奏感强，幼儿容易把握。 孩子们兴趣浓厚，参与度高，整个活动环节流畅。 选材新颖有趣，主题明确。活动中，一直围绕重难点在进行，没有多余的环节，围绕主题进行各个环节，层层递进。
广州开发区第一幼儿园钟雪莹体育专科教师为我们带来了一节精彩的体育活动《篮球小精灵》，钟老师根据孩子的身心特点采用趣味性的语言、情景和练习手段，配以不同节奏的音乐，激发了孩子的兴趣，使孩子在玩中学，学中乐，乐中得。
说课评课
在评课说课环节中，广州开发区一幼老师再次与老师交流两节活动的设计与巧思。老师们也对两节活动课提出自己的看法与疑问。大家畅所欲言的讨论着，使得会议室内弥漫着一股热烈而积极的氛围。
在《朱迪破案记》 活动中，结合朱迪破案过程情境，感受欢快活泼的音乐性质。感知音乐变化过程，对比摩托车、汽车动作变化，学用生活情景动作合乐表现。收集线索信息推理破案，发展细节观察能力，体验和同伴共同破案成功的喜悦。
《篮球小精灵》活动里篮球不光可以拍、打、滚等，作为教师和幼儿要打破传统的思维定式。教师在充分理解《3-6岁学前儿童发展与指南》的基础上，要让幼儿学会自主探索，将篮球融入到五大领域，学会创新，拓宽思路。
活动结束
此次“帮扶”活动，深受教师的喜爱。我园教师纷纷表示：广州开发区第一幼儿园教师团队解决了我们开展自主游戏中存在的一些疑惑和课堂教学中的一些具体问题。既发挥了教学带动作用，又为教师的交流架设了桥梁，更好的促进我园教师的成长。
衷心感谢示范园广州开发区第一幼儿园和示范培育园廉江市第一幼儿园到遂溪县界炮镇中心幼儿园和城月镇中心幼儿园指导学习。本次教研交流活动对我们遂溪县城月镇中心幼儿园的帮助，我们会将您的建议转化为实际行动，提升我们的服务质量，深入了解和践行幼儿园的愿景和使命，并不断更新自己的教育理念和方法，为孩子的宝贵成长做出贡献。