研读新课标，聚焦新课堂

——那洒镇中心学校开展“研读新课标，聚焦课堂”英语教研活动

教而不研则浅，研而不教则空。为进一步深化教学改革，贯彻新课标理念，促进教学过程优化，构建规范化、高效化、现代化的课堂；进而激发和培养学生英语学习兴趣，帮助学生更好建立学习信心。4月12日上午，那洒镇中心学校组织全镇英语教师在中心学校五楼会议室开展了以“研读新课标，聚焦新课堂”为主题的英语教研活动。

此次英语教研活动以提高英语课堂教学质量为目标，以强化英语听、说、读、写、练和语用训练为重点，注重“教、学、评”一体化设计，积极探索学习、教研共同体建设。活动由宝明工作室具体负责，课例展示环节由工作室核心成员杜瑞玲老师、陈远静老师执教。

学有所获，学以致用

中共广南县那洒镇中心学校委员会书记王永鉴致辞，他希望老师们认真对待每一次教研活动，在学习交流中取长补短，共同进步，并将好的经验和方法运用到今后的课堂教学中去。

观摩课例，在学习和反思中提升自我

陈远静老师带来示范课六年级下册《Unit 4 Then and now》的《Part B 第4课时Let’s learn & Listen,match and say》，陈老师创设情境，有效激发学生的学习兴趣和求知欲，教学过程中将单词、短语、句型巧妙结合，设置丰富的教学活动，让学生在听、说、读、写中掌握知识要点，整堂课，学生学习热情高涨，师生互动好，配合默契，取得了良好的教学效果。

杜瑞玲老师执教五年级下册《Unit 4 When is the art show?》的《Part A Let’s try & Let’s talk》，整个过程中，杜老师都牢牢抓住学生的注意力，并瞅准时机精心制造教学亮点，把课堂教学推向高潮，学生活动充分，参与面广，积极性高，充分体现了新课程改革的精神。

课例点评，集思广益

参与活动的教师就两个示范课例进行了点评，老师们表示从两堂示范课中感受到了不同教学风格的独特魅力，比如课堂既可以采取互动式教学，也可以利用多种方式引导学生独立思考，还可以以案例教学作为课堂知识切入点，总之，方法多样，形式灵活；大家都意识到要在不断实践中善于借鉴并发掘自己的特长，形成独属自己的教学风格。

培养兴趣，乐享学习

那洒镇中心学校教务主任、宝明工作室负责人罗宝明带领全体活动教师一起研读新课标，他围绕小学英语课程的课程性质、六大核心理念、四大核心素养、四个培养目标、课程设置六要素以及实施建议六个方面展开学习研读，建议在教学中要做到：一是坚持育人为本；二是加强单元教学的整体性；三是深入开展语篇研读；四是秉持英语学习活动观组织和实施教学；五是推动“教—学—评”一体化设计与实施；六是引导学生乐学善学；七是提升信息技术使用效益。

教学思维碰撞，教学智慧凝结

那洒镇中心学校副校长张继仙对此次教研活动进行了小结，张副校长高度赞扬了老师们在教研活动中的积极表现，肯定了老师们积极学习、认真在学习和反思中提升自我的进取意识，并要求老师们要将所学运用到具体教学中去，在实践中不断探索，找到适合自己的教学方法。

问渠那得清如许？为有源头活水来。每一次教研都是一场心灵的盛宴，是一次智慧的碰撞。让我们在研修之路上，一直怀揣着对教育的热爱和执着，不断梳理和反思自我，一路成长，一路收获，绽放独属自己的魅力教学之花！