为了改造农村薄弱学校，认真贯彻落实结对帮扶精神，充分发挥我校优质教育资源的辐射作用。同时，也充分发挥党员的先锋模范作用，创新党建方式，以“党建教研”形式，切实开展校际帮扶活动，提高郴州市第四中学及万华岩学校办学质量。为了更好开展2024年区级郴州市四中与万华岩学校“送教共研”活动，4月1日和4月11日，郴州市第四中学英语组教师为即将去万华岩送教的李三玉老师进行了听课与磨课。
李老师送教的课题是人教版七年级下册第五单元Why do you like pandas?Section A(1a--1c)部分的教学内容。第一次磨课之后李老师将动物单词和描述动物的形容词汇总，反复训练教授重点句型，语境教学法。第二次磨课时，李老师通过带领学生去动物园游玩的情景教学方法串起整堂课的主线。通过if you’re happy这首歌活跃课堂气氛。再次利用疯狂动物城主题曲视频引入本课的话题谈论animals。丰富多彩的动物视频呈现教授本课的重点单词：giraffe，tiger,elephant,lion,koala,beautiful,interesting,cute,smart,lazy,fun等，再次教授重点句型，做到词不离句。重点句型的教授过程再次重复运用重点句型let’s see the.... Why do you want to see ...? 引导学生进行问答；然后教师带领学生通过以下chant，图文匹配和中英匹配消灭球的3个游戏检测学生单词、短语的掌握情况。让学生将所学内容运用于生活实际，活动培养学生运用语言交际的能力，鼓励学生开口，养成良好的语言表达能力。同时对学生进行了情感教育：热爱和保护动物，保护动物就是保护我们自己。
“教而不研则浅，研而不教则空”。上课结束之后，李老师对本堂课进行了说课。本组英语老师纷纷进言献策，帮助李老师不断完善课程设计和教学内容。四中英语教研组长胡长英表扬李老师教态自然，语音语调纯正，课堂气氛活跃。她还提议教师得注意教学机智，七年级学生听不懂指令可以用一些中文引导，pair work应该在巩固句型时，板书出重点句型；邝雯麒老师点评可以提前了解一下学生学情，针对万华岩学生设置教学难度；李姿颖老师献策，pair work环节可以先师生示范，然后再小组练习对话，最后再让学生展示对话；邓新花老师认为本次课堂板书有创意，课件新颖，相对于第一次磨课的教学步骤逻辑更加清晰，第二次听力音频可以截取3段，分段播放。
磨出来的是课堂，研出来的是成长。磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作、交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。教学之路，道阻且长。研课磨课给参加活动的老师们指定了方向，一次研磨，一次成长，相信每一位老师终将破茧而出，在自己的教育岗位上演绎更多的精彩！
办学理念：养文明之气 办优质之学
育德才之人
办学目标：环境优美 质量上乘 内涵丰富
特色鲜明
治校理念：以人为本 依法治校 以德立校 质量兴校
校 训：崇善尚美 力学笃行
校 风：静思求新 开拓进取
教 风：协作创新 尚勤求精
学 风：自律自强 勤学多思
摄影: 李姿颖
撰文: 李姿颖
审核: 胡长英