幼儿的科学领域活动重在激发幼儿的探索兴趣、欲望的基础上，通过幼儿亲自动手操作、动脑思考，去发现问题、解决问题、积极探索从而得到相关的知识经验。
生活中滚动现象无处不在，是幼儿所熟悉的，但滚动的远近（速度）都与哪些因素有关系呢？对于大班的孩子来说，是陌生的，更是缺乏一个经验梳理的内容。
因此，本活动在幼儿现有水平的基础上，又有一定的挑战性。基于以上思考，我设计了《看谁滚的远》这一科学探索活动。
通过各个环节的设计，引导幼儿通过实验来感知、理解物体滚动的速度与物体重量、摩擦力大小，坡度不同等有关系。
运用“物体比赛”的游戏竞技情境激发幼儿对科学的探索兴趣。让幼儿始终被“小任务”牵引着，积极探索瓶子、圆柱体、球等物体滚动的更快更远的三个关键因素。
整个活动在一个又一个问题情境中通过观察、操作、比较、记录影响物体滚动速度和远近的因素。