“区”动成长，“域”见美好，“教”学联动，“研”行致远——英山县毕昇小学第二期“区域教研”活动

       聚力前行，同心致远。为进一步推进有效教学活动，全面提升教师的专业水平，构建教联体间校际互动、优势互补、资源共享的教研格局。毕昇小学第二期“区域教研”活动于4月11日上午在雷店校区如期举行。

现场观摩课

      “语”为心声，文以解惑。 王鑫妍老师以任务通关的模式开启了一场奇妙的海底探险之旅。在授课环节中，王老师以精妙的文本设计和形式多样的教学方式引导学生感知文本，突显出了教师为主导，学生为主体的教学理念。

       “数”帆起航，“学”海徜徉。 王婷老师在《分数的基本性质》一课中教学目标明确，环节紧凑，以小组讨论和讲练结合的学习方式，引导学生突破重难点，课堂氛围活跃。

课后点评

        在课后的研讨活动中，四所校区的语数老师们积极参与评课，大家在评课、议课中不断碰撞出思维的火花，学其所长，研有所得，收获颇丰，营造了浓厚的教研氛围。

       在总结汇报的环节中，雷店校区负责人吴跃校长代表全校师生对远道参会的领导和老师们表以诚挚的欢迎，并表示此次教研活动的开展，既为青年教师们提供了学习的平台，又创造了交流研讨的机会，也对教师们专业水平的提高起到了一定的示范作用，进一步推动了校际教师间的共同成长。

教学互动　

       雷店校区教务负责人陈炼以《踔厉笃行耕耘路，思教研学起芳华》为主题，从狠抓教学常规管理、加强教师队伍建设、扎实开展教研活动、创建开展特色活动、落实“双减”政策五个方面汇报了近年来我校在教育教学方面的一些举措和成效。同时，也反思了当前教学教研上存在的问题与不足。

       高山仰止，方知才疏，三人同行，左右为师。在研讨会中，教师们抓住机会，针对自己平时教学中存在的困惑，纷纷向经验丰富的毕朝晖校长请教，毕校长给予耐心细致的讲解，这不仅仅是一次简单的答疑，更是一种指导、一种学习，亦是一种新理念的引领。