为了以更加饱满的精神状态和更高的专业素养投入到工作中，2024年4月12日，杂多县第二幼儿园组织了教师教师如何做好听课拼课园本培训学习活动，老师积极参与，为更好的工作做好了准备。
听评课对提高幼儿园教师专业化水平以及促进幼儿园教学质量的提升有着独到的作用，为了使教师更好地学习贯彻《3一6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》精神，科学地钻研教材和教学方法，全面提升教师的专业技能，结合近期园内开展的公开课活动，教师在听评课中存在的困惑，杂多县第二幼儿园教研主任索南尕哇带领全体教师进行了以“幼儿园教师如何做好听课评课”专题进行园本培训活动。
幼儿园教师如何有效的听评课？
在幼儿园里，说课、听课和评课是教师在日常教育活动中经常性的不可或缺的教研活动，是促进教育观念更新、教育经验交流、教育方法探讨、教育艺术展示、研究成果汇报、教育水平提高等的重要途径和主要手段。作为听课者应该从哪些方面去观摩、点评教师的教学活动呢?怎样的听课评课活动才是有效的呢?教研主任索南尕哇针对以上问题进行了详细的剖析与解答，解决了老师们的困惑。
听课、评课过程，是教师在互动中获取经验、自我提高的过程。因此，听课、评课是教师研究课堂教学，提高业务能力最有效途径。不管多么优秀的教师的课，课堂也同样存在这样那样的问题，要学会用头脑看待各种各样的观摩课，要以鉴别和挑剔的眼光学会筛选评价。要用自己的头脑去思考，去鉴别，应该创造性地吸收，有选择地学习并且评价。
教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保障，我们只有不断地加强互相学习，取长补短，才能在听课与评课过程中，用更专业，更要客观的角度去做好这项工作。