眼观科技的色彩，色彩斑斓
放飞科技的梦想，扬帆起航
探寻科技的奥秘，畅想未来
为激发学生爱科学、讲科学、用科学的热情，培养学生的创新精神和实践能力，让科技梦、创新梦的种子在孩子心中生根发芽，2024年4月11日下午，寿光市建桥学校以“点亮科技梦想，“桥”见美好未来”为主题的科技节三年级专场在综合报告厅拉开帷幕。
干冰泡泡
干冰泡泡实验让现场的孩子们仿佛置身于天庭之中。报告厅的舞台上云雾缭绕、仙气飘飘，出现了很多白雾，像瀑布一样流下来，慢慢散开。
为什么会这么神奇呢？这个冰可不是咱常见的冰块，它实际上是固体的二氧化碳，当我们把它放在容器里，加上热水的时候，它会受热升华，很快变成气体的二氧化碳。不过这些白雾可不是二氧化碳，那它们是什么呢？二氧化碳由固体变成气体的过程中会吸收周围的热量，使周围空气温度降低，这是白雾就是周围空气中的水蒸气遇冷液化变成的小水滴。
接下来，老师将棉绳蘸上一点儿泡泡液，在容器上慢慢划过，一个干冰泡泡出现了，原来干冰泡泡是由这些气体的二氧化碳把泡泡吹起来的。
魔幻泡泡秀
魔幻泡泡秀让全场学生惊叹不已，我们看到的这些大泡泡为什么能被吹起来，还能被吹的这么大呢？
通过视频和老师的讲解，原来是水的张力让泡泡变得这么神奇。
放飞火箭
老师带领学生们制作一个火箭，只需要轻轻在袋口吹一口气，袋口空气流速变大，此时压强变小，周围的空气压强大，使得袋口周围的空气迅速进入袋中，塑料袋火箭就很轻松的吹起来了，这就是伯努利原理。
火箭制作完成，进行放飞实验，学生们热情高涨，积极思考，用手投掷看看能飞多远？加上尾翼，是否飞得更远？如果将尾翼倾斜一下，是否会更远？如果贴3片和4片尾翼，哪个会飞得更远？
旋转气球圈
利用伯努利原理进行了又一项挑战——操作风机，让气球圈旋转起来。
火焰掌
利用了丁烷和水膜的原理，丁烷易燃，且比空气轻，燃烧后会迅速挥发，而我们提前将手浸湿，手表面的水膜，在着火的瞬间汽化，吸走了热量就保护了我们的手。
孩子们争先恐后上台体验“火系魔法”，温馨提示，这个实验具有一定的危险性，在没有老师或家长的监督帮助下，不可以私自玩火。
马德堡半球实验
马德堡半球实验的历史背景可以追溯到17世纪中期。当时，德国的马德堡市长盖里克做了一个实验，以证明大气压强的存在。他通过一系列的实验步骤，成功地展示了大气压强的力量，这也使得这个实验被后世称为“马德堡半球实验”。
将两个金属半球紧密地结合在一起，然后抽出球内的空气，使其内部形成接近真空的状态。这时，大气压强将两个半球紧紧地压在一起，需要强大的力量才能将它们分开。
科普趣味游园会
学生们根据自己的兴趣和想象力，动手制作科技作品。 孩子们享受着科技带来的成果，分享着心中的收获。
小制作不仅给孩子们创造了一个展示自己的机会，而且还让孩子们在分享科普知识的同时感受科技的魅力收获学科学、爱科学、用科学的乐趣。
科技强国 未来有我
在学生们的世界里，他们好奇、勇于提问、更敢于探索，他们不仅热衷于追求科学问题的答案，更是身先士卒的实践者。科技节活动中，学生们积极投身各类科技活动，化身为制作小达人、绘画小能手、小小科学家，亲自去体验、去感悟、去实践，让我们一起在科技创新的海洋中奋力探索，创造更美好的未来！
编辑：王玉青
审核：孙玉梅
签发：苏伟华