教学质量是一个学校生存和发展的生命线。为促进教学质量的提升，在学校的统一安排下，2024年4月12日上午，全体老师在会议室开展了“月考质量分析”研讨活动。
我校教育主任借助东南片区成绩统计图，对各学科、班级的成绩做了横向对比，精准指出了此次检测反映出来的问题。要求教师要认真分析本次月考，总结得失，把握好课堂这个教学主战场，寻找学生增长点和教学助力点，齐心协力提质量。
语文组科任教师对本次考试各种题型进行详细剖析，对班级卷面普遍性存在的问题进行分析。认为作为一名语文老师要将每次检测作为自己教学的反思，在每次检测中总结学生的得失，及时改变教学方法，教学中抓课堂、抓作业、抓书写、抓习惯，让班级每一位学生都能进步。
数学组科任教师认为: 数学作为一门逻辑性很强的学科，要想提高教育教学质量，平时要狠抓基础、抓常规、抓计算、抓学困生。在备课上多下功夫，利用游戏、多鼓励等手段上学生感兴趣，同时也要注重习题的讲解，多关注学生，多在教学上下功夫。
英语组科任教师认为，每次的知识漏点筛查如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，作为一门语言学科，英语教学中一定要做好以下几点:一是必须夯实基础知识，对单词、重点句型要认真督促学生掌握，最好能熟记熟背，力求百分百正确；二是提高对学生书写质量的要求；三是培养学生认真读题、仔细答题，反复检查的好习惯。
最后，由师主任做了最后总结。他强调:一要重视课堂教学；二要重视学生学习习惯、方法的培养;三要重视备课；四要重视作业布置及课后训练。她认为，教师是学校的未来，应以优秀教师为楷模，始终秉持谦虚好学、吃苦耐劳、努力拼搏的精神，坚持苦干实干，扎实做好教学常规工作。
本次月考，不仅是对教学工作的总结，更是对今后工作的思考，使大家对下一阶段的工作目标更加明确。今后，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩！