春风有信,花开满径,教研有期,润物无声。
——题记
为深化课堂改革,进一步加强教师之间的交流和学习,实现在“双减”背景下,进⼀步推进我校课堂教学改⾰,促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼,我校开展了语文教研公开课活动。
4月12日上午第三节,在语文教研组组长宋玉华老师的组织带领下,本学科的全体教师齐聚九(1)班教室,听取高琪老师执教的语文课!
瞧!其他组的成员也加入到我们的队伍了!
高老师今天执教的是一节中招复习课《八下二单元》!本节课的重点是让学生掌握字词的读音!在授课时,他首先让学生自读字词,把读不准的字音找出来,把不理解的词也画出来。
看,同学们读得多么认真!找得多么仔细!
为了检测同学们读的效果,高老师找几个代表来读,他要求学生读时要字正腔圆,声音洪亮!其余学生认真听,并积极给别人纠错!高老师还针对几个易错的字音字形重点作了讲解,他的语言幽默风趣逗得学生不时的发出笑声!
为了检测同学们本节课的学习效果,高老师可谓煞费苦心!他采用了各种方式让学生读:男生读,女生读,男女生共同读;同桌互提互写;找生上台听写;投影试题进行课堂演练。
听过这节课,我最大的感受就是很朴实。高老师注重了学生的学习效率,从而淡化了课件的辅助作用。华丽惹眼的课件被简单的投影代替;五花八门的活动被扎实的读书练习所代替,真正彰显了课堂的本色!
听课结束后,我们全体语文人会研讨教学方法,交换教学心得。在肯定授课教师闪光点的同时,会及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见,为提高教学质量建言献策!
教而不研则浅,研而不教则空。
——后记