春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。
——题记
为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，实现在“双减”背景下，进⼀步推进我校课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，我校开展了语文教研公开课活动。
4月12日上午第三节，在语文教研组组长宋玉华老师的组织带领下，本学科的全体教师齐聚九（1）班教室，听取高琪老师执教的语文课！
瞧！其他组的成员也加入到我们的队伍了！
高老师今天执教的是一节中招复习课《八下二单元》！本节课的重点是让学生掌握字词的读音！在授课时，他首先让学生自读字词，把读不准的字音找出来，把不理解的词也画出来。
看，同学们读得多么认真！找得多么仔细！
为了检测同学们读的效果，高老师找几个代表来读，他要求学生读时要字正腔圆，声音洪亮！其余学生认真听，并积极给别人纠错！高老师还针对几个易错的字音字形重点作了讲解，他的语言幽默风趣逗得学生不时的发出笑声！
为了检测同学们本节课的学习效果，高老师可谓煞费苦心！他采用了各种方式让学生读：男生读，女生读，男女生共同读；同桌互提互写；找生上台听写；投影试题进行课堂演练。
听过这节课，我最大的感受就是很朴实。高老师注重了学生的学习效率，从而淡化了课件的辅助作用。华丽惹眼的课件被简单的投影代替；五花八门的活动被扎实的读书练习所代替，真正彰显了课堂的本色！
听课结束后，我们全体语文人会研讨教学方法，交换教学心得。在肯定授课教师闪光点的同时，会及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策！
教而不研则浅，研而不教则空。
——后记