“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教育教学发展的经纬。为了进一步落实《幼儿园工作规程》和《幼儿园一日生活常规》，立足园本教研，提高幼儿园教师素质，希望通过此次活动，加强教师之间的交流与学习，取长补短，共同进步，为南堡镇幼儿教师们搭建一个展示自我，锻炼提高的平台。
一、活动目标:
1、通过观摩增进镇域幼儿教师之间的交流，新教师了解半日活动流程及各环节之间怎么联系。
2、通过活动展示，促进教师对一日活动各环节的驾驭能力，各环节自然有效过度，看到教学效果。
3、通过活动提升教师一日活动协调能力，提高园所办园水平。
晨间篇
☀️“一年之计在于春，一日之计在于晨”。幼儿在园的生活从踏入园内参加晨间户外活动开始。晨间活动开展得好，能使幼儿精神饱满、情绪愉悦地开展一日活动。
8:10 入园早操
美好的一天开始啦，让我们一起来做早操吧。
✨🌈清晨从元气满满的早操开始是儿时的童真，更是快乐时光，让每一颗星星都在早操中闪闪发光。
8:30晨检
晨检是为了更好的保障我们健健康康，开开心心来到幼儿园的一道重要屏障🌈
小小气象员今日来播报，今天的天气晴🌞今天的风是3级风，适合穿薄衣服。
我们是今天的小小值日生，小小胡萝卜、小小花朵，今天就让我们来照顾你们吧，给你浇浇水施施肥，希望你能快点长大。
教育活动的目的性，要体现在半日流程的每一个环节中。因为，幼儿半日流程生活中的每一个环节都存在着教育价值。
幼儿园的酸奶可真好喝，我要把它都喝光。
俗话说：“好的开始是成功的一半”，孩子从早晨入园，以一种愉悦的情绪开始，才能投入到一天丰富多彩的活动中。瞧，我们的晨间谈话开始了……
教学篇
幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，幼儿园教育作为整个教育体系的基础教育，是对幼儿进行预备教育。
9:00集体教育活动《各种各样的脸》
集体教学活动，是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动。在本次活动中，常老师根据孩子们的兴趣与特点，创设游戏化情境，让孩子们在活动中探索、学习，懂得将自己的情绪与别人分享，和如何转化自己的情绪让自己变得更加的快乐。
师:这是什么表情呢？
幼:😭伤心难过
哭脸娃娃说今天非常的难过小朋友们可以帮助帮助我吗。
看，我们小朋友们认真的小表情，你会很感动，他们怎么会这么投入？
我可以给哭脸娃娃买很多很多玩具这样他就会变的很开心，给它买好吃。
我们一起来做一下开心😁的表情吧，再来做一下生气💢的表情，小朋友们学的真是有模有样。
9:30区域活动《消失的白糖》
又到了小朋友们最喜爱的科学活动了，我们一起来观察观察白糖去哪了呢？原来是被水溶解了，开动我们的小脑筋想一想还有什么东西是可以被水溶解的？大米和绿豆能被水溶解吗？快来和我们一起进行有趣的科学小实验吧。
区域活动，周老师跟孩子们一起做了“什么东西能溶解？”的小实验。这是小朋友们最愿意尝试的活动。不仅对实验有好奇心，对周老师也是特别喜欢。
小朋友们在实验中特别积极，都愿意亲自去做实验，表现出了观察仔细、思维敏捷、实验方法规范等良好的科学素养，对科学知识有了初步的了解和认识。希望小朋友们能够继续保持对科学的兴趣，积极参与实验，拓展自己的科学思维。
户外篇
😉上午操是幼儿园户外活动的重要组成部分，能增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。看看我们的老师多么激情四射，孩子们的参与真是满满滴！
10:00上午操
户外快乐时间到了。也是孩子们最兴奋的时刻。随着欢快的音乐，孩子们整齐有序、精神抖擞的走在场地上，动感十足的徒手操，孩子们做的有力且优美;轻松自如的器械操，让孩子们的节奏更加和谐;动作缓慢的放松操，让幼儿全身心得到放松。在活动中，我们还会及时的关注每个孩子的活动量及精神状况。
上午操是幼儿一日活动中的重要环节，在增强幼儿体质、发展幼儿基本动作、培养幼儿集体意识、锻炼幼儿意志等方面有着重要的作用。
10:30 户外游戏《运豆》
户外活动开始啦！有阳光☀和新鲜空气为伴，身体得到有氧耐力锻炼，孩子们会更加健康快乐聪明地成长！
游戏开始前首先让我们来做一做热身运动吧伸伸臂，弯弯腰，踢踢腿，跳一跳。
让宝贝在运动中锻炼，在锻炼中找到快乐，在快乐中成长🌱，在成长中遇见更好的自己！把宝贝爱玩爱动的天性在运动中尽情发挥出来，阳光 、体能、笑容、美好。
活动总结与反思
半日活动结束后，在田丽老师和杨园长的带领下老师们进行自评与互评，总结活动亮点，反思不足之处，针对每个环节详细解剖，并从活动目标的制定、活动流程，教师教育教学几方面进行深入探讨，最后由田丽老师和杨园长总评，针对教师执教过程中的不足，提出了宝贵意见和建议。
在具体教学中，教师们一定要注意面向全体，使每个幼儿都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，相信通过本次半日观摩活动所有老师一定会在日后的教育教学中更上一层楼。
