杨YanG
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复习重方法 研学明方向
创建于2019-12-17
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寒风吹起，雪花飘落，天山区初中语文复习课研讨活动在乌鲁木齐市第十一中学如期开展。活动为大家展示了一节现代文阅读复习方法指导课，一节文言文复习方法指导课，让参会老师收获满满。
现代文阅读复习指导课有天山区初中语文马丽名师工作室魏燕玲老师进行展示，魏老师先将部分考试题型罗列出来，结合七年级上册《猫》一课，从概括文章主要内容、加点词语的含义及其表达效果、句子的含义、题目的理解、人物形象分析等方面进行方法指导，做到题题有指导，分分有落实。
课程结尾，魏老师将方法落实到实处， 利用练习题对当堂知识点进行巩固训练，加深学生印象，并以“得法于课内，得益于课外”对现代文阅读的方法指导课做了总结，令学生茅塞顿开。
第二节展示课由自治区王玉桂初中语文教学能手培养工作室韩静老师执教，韩老师将文言文复习方法编成朗朗上口的顺口溜，给学生留下深刻的印象，让难懂的文言文变得鲜活生动起来。
韩老师还结合今年中考文言文句读题型，为孩子们指导划分断句的方法，由浅入深，不仅让在座的学生收获满满，也让听课老师满载而归。
两节展示课后，天山区教研室庞老师将两位老师的课总结为:
1.有讲有练，讲练结合，落到实处。
2.有方法，有步骤，有训练。
3.注重思维训练，培养学生自主复习能力。
好的复习课要做到“三动”，即“动手、动脑、动嘴”。庞老师提出，在期末复习中，切勿出现老师满堂灌，学生被动听的情况，一定注意方法，讲练结合，分板块，有计划，才能引导学生真正掌握所学知识。
初中三年，我们在课本中学习了大量精美的记叙文。叶圣陶先生说：“课文无非是个例子。”我们应该从这些例子中学到阅读记叙文的一般方法，然后将这些方法应用到课外文段的阅读中去。“得法于课内，受益于课外”，我们与学生一起学习，共同成长。
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美篇工作版
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