“伴”日相约  “幼”见成长
琼海市塔洋镇中心幼儿园
家长开放日活动

       为了进一步贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长了解幼儿园的教育理念，与幼儿园形成教育合力，共同助力幼儿成长，2024年4月12日，琼海市塔洋镇中心幼儿园开展了“伴”日相约 “幼”见成长，家长半日开放活动，诚邀家长走进幼儿园，共赴一场春日之约，共助美好成长。

       迎着晨曦，沐浴着春日的暖阳，伴随着欢快的音乐，家长们满怀期待，共赴这场关于爱与教育的美好之约，在轻松愉快的氛围中开启本次家园共育之旅。

       春天是万物复苏的季节，更是幼儿生长的黄金期，老师们结合孩子的运动发展水平，巧妙的将各种器材充分利用，通过创设平衡、攀爬、跳跃等运动项目，将走、跑、跳、钻、爬等基本动作融入其中，科学合理地促进了孩子们的身体发展。

       晨练结束后孩子们跟随老师做律动，轻松的律动可以调节和放松幼儿紧张精神，转移他们的肌肉疲劳感，达到心理上的放松，促使幼儿从紧张的运动状态逐步过渡到安静状态，使孩子们以饱满的情绪进行下一活动。

       如果说被书喂大的孩子，是一朵听着音乐盛开的花，是一棵晒着太阳长大的树，那么阅读就是成就花和树茁壮成长的阳光、空气、水和养分。孩子们每天上午都会有固定的自主阅读时间，并且阅读的形式多样化，有集体阅读、小组阅读、师幼共读、阅读分享、记录阅读等。

       爱看绘本的小孩，是幸福的。每一棵参天的大树，都曾是一颗幸福的种子。我们，就是那个播撒种子的人！为了帮助家长树立科学的亲子阅读理念，使家长掌握基本的亲子阅读方法，琼海市塔洋镇中心幼儿园特邀南京师范大学心理学硕士，东方娃娃早期阅读研究中心主任，南京协作者社区发展中心特聘阅读指导专家，亲子共享阅读倡导人——梁修才老师给家长们展开一场《陪孩子“读”过美好童年》家庭亲子共读讲座。他指出，早期阅读在幼儿成长过程中扮演着举足轻重的角色，为幼儿今后成为成熟的读者奠定了坚实的阅读基础。通过早期阅读，幼儿能够逐渐培养出对书籍的热爱、阅读的兴趣以及良好的阅读习惯，这些都是他们日后成为优秀读者不可或缺的基本素质。通过梁老师的讲座，相信家长们以后会在幼儿阅读无声的润泽下，与孩子共同享受阅读带来的乐趣与智慧，书香致远，相伴成长。

       给孩子活动的空间，他们会玩出新奇，给孩子游戏的时间，他们会玩得酣畅，给孩子表现的机会，他们是游戏场上的风景线。家长们在听讲座的同时，塔洋镇中心幼儿园的孩子们正如火如荼地开展户外活动，在户外活动中，孩子们可以自由地奔跑、玩耍、探索，不仅可以锻炼身体还可以很好的培养孩子们自主探索、相互合作、想象与创新能力。

       老师们根据幼儿的年龄特点和兴趣需求，精心设计了形式多样的集体教育活动。并以情境化的教学形式吸引幼儿积极参与到活动中，给孩子提供充分表现的机会。轻松愉快的活动氛围、富有趣味性的教育活动，孩子们积极参与、大胆模仿、自主探索、实际操作、自信表达，充分发挥了自己的想象力和创造力。不仅让家长们看到了孩子们在幼儿园生活中的点滴进步，也让家长近距离了解了孩子们在幼儿园活动中如何探索、合作、思考和学习。良好的师幼互动，让家长们感受到宝贝们的点滴成长。

       讲座结束后家长们走进各自孩子所在班级，近距离观看了孩子午餐进餐的环节，孩子们自己动手打餐、取餐、自己吃饭，个个争做“光盘小达人”，以及良好的进餐氛围和幼儿进餐后的自我整理意识。孩子们有序排队、自主打餐、加餐、安静进食，自主清理垃圾，每个孩子都是生活的小主人，每一处细节都体现出孩子们良好的自我服务意识和自我管理能力，家长们看到了跟家里不一样的孩子，纷纷感慨，原来这就是一日生活皆课程，原来自己的孩子比想象中更独立、自主、自信。

        匆匆半日，是一次爱的陪伴，是一次“心”的沟通，在家长们的积极参与下，半日开放活动在欢声笑语中圆满结束。

        每一份温暖的教育，都是从相遇开始；每一份细心的守护，都是从陪伴盛开；每一份珍惜的爱意，都是从感恩表达。