青年教师是学校的未来，是保证学校可持续发展的基础。为了促进我校青年教师快速成长，学校于2024年3月——4月举办了青年教师探索课活动，我园两位教师于4月12日做汇报。
本次探索课由学校教导处组织，学校领导和相应学科教师进行听课评课。
本次活动围绕学生为本，采用目标引领、问题导学、自主合作、独立思考的方式构建课堂新生态，对课堂教学的有效性进行了积极地探索。
张影老师《认识单数和双数》这节课，通过找朋友，游戏老狼老狼几点了等生动有趣的教学活动，让孩子们对单数和双数有了直观的认识。通过图片划分让孩子们理解单数和双数的区别。同时，还运用到生活中找到身体的各个部分单双数，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握这些知识。
胡金凤老师《按规律排序》这节课，以小红帽的故事线索，通过找到大灰狼设的陷阱规律，让学生理解体会不同颜色、形状、数量、种类的规律排序，并运用到生活中，通过示范教学、学生探索、游戏互动动手操作等，以激发幼儿的学习兴趣，提高他们的参与度，从而感受排序的乐趣。
讲课结束后，刘洪星校长和肖玉明园长对两位老师做了评课，他们希望老师可以用小朋友的语言，方便学生理解和沟通，对课堂的构建提出了相应的意见，并对特殊儿童提出了建议性的方法。
此次青年教师展示课活动，为青年教师提供了展示自己的舞台，教师的观念在更新；一群朝气蓬勃的青年人正大踏步走在课堂改革的路上；同时在老教师的指导和帮助下，也在不断的提升，正如古人云：独学而无友，则孤陋而寡闻，勤学而交流，则博学而睿智。希望通过此次活动，可以让课堂真正成为师生、生生情感相遇的纽带，展现高参与、高协同的学习氛围，从而提升课堂的有效性。
编 辑| 胡金凤
摄 影| 张 影 胡金凤
初 审| 肖玉明
终 审| 刘洪星