为探索新课程标准背景下的语文课堂建构，更加有效的实施核心素养导向下的课堂教学，提高学校语文教师队伍的业务水平，五台小学于2024年4月11日、12日两天，开展了基于新课标背景下语文学习任务群建构的教研活动。
本次教研活动核心围绕着语文学习任务群的设置、分布和实践展开。学校共有五位语文教师进行了教学活动展示。
2024年4月11日
第一节课
王珊珊《猫》
王珊珊老师能够围绕新课程标准的要求设置学习任务群和学习活动，结构合理、教学过程顺畅、方法多样，注重知识迁移，促进学生将知识转化成能力的培养，多媒体课件使用恰当。
第二节课
鲁晓丹《从军行》
鲁晓丹老师有明确的学习目标，课堂呈现形式丰富，能够体现自主探究合作交流的学习模式，课堂上学生能够根据学习任务单完成学习任务。
2024年4月12日
第一节课
郝晓楠《动物儿歌》
郝晓楠老师能够以学生为中心，课堂教学结构合理，具有独特的语言魅力，在课堂上评价积极到位，能够激发学生学习兴趣，让学生在课堂上学的快乐。
第二节课
鲁成玉《彩色的梦》
鲁成玉老师能够做到面向全体学生，让每一个学生有站起来发言的机会，识字教学内容扎实，重视学生创新精神和实践能力的培养。反馈矫正及时，能够体现教学评一体化。
第三节课
石影《花钟》
石影老师具有独特教学风格。课堂教学结构合理，教法灵活恰当，注重学生学法指导。学生学得积极，学得高效，学得快乐。教学目标达成率高，学生反映好，所有学生有所收获。充分展现教师专业能力。
交流研讨
学校语文学科教师积极参与了听课，并且分别进行了交流和研讨。
本次活动给学校语文课堂教学注入了新动能，有效助推了学校语文教学水平高质量发展。
教学校长张伟丰全程组织并参与了本次活动，兰井伟校长出席了本次活动。
特别鸣谢：张迎新、王秀珍、董继生、赵燕以及所有参与的工作人员和老师，为本次活动的成功举办背后付出的指导和努力。