时光清浅，岁月如歌，撷一束光阴，抚过心间。唯有教研的芳华，沉香流年。为进一步加强教师间的共同交流，学习和提升，帮助新任年轻教师能够快速地研读教材，熟悉教材，更好地把握教材，互帮互助，共同提高六工镇中心学校教育教学水平。2024年4月11日，我校开展了语文组集体备课暨主题式教研研讨活动，并邀请了昌吉市第十四小学教育集团杨洁小学语文庭州名师工作室3名专家组成员参加了此次活动。
本次活动分为四个环节：课例展示，评课议课，专家点评和互动研讨四部分，旨在促进教师间的合作交流与青年教师的快速成长。此次教研活动在六工镇中心学校罗嵋溪老师执教的部编版二年级下册第四单元《彩色的梦》第一课时课堂教学中展开了研讨。课堂中罗嵋溪老师教态自然大方，用亲切的语言营造了轻松活跃的课堂气氛。同时，在教学过程中，罗老师注重通过各种种方式学生想象力。整堂课结构清晰，学生配合度高，教师教学过程流畅。
随后，罗嵋溪老师进行了说课及教学反思。再由各位老师进行评课议课。老师们肯定了这节课的亮点，都认为罗嵋溪老师在培养学生想象力方面下了功夫，能够关注全体学生。无论是学生书写，朗读还是回答问题都展现了班级风采。同时老师们也提出了一些自己的看法与建议。孟银萍老师指出在课堂教学中要注重课堂评价，邰元元老师认为在教学过程中要注重修辞手法的讲解，为下文仿写句子做铺垫。
十四小王乐老师说：“罗老师教态自然大方，能根据课标以及语文要素进行讲解。字词掌握讲解详细，注重发挥学生想象力，学出听课状态良好，朗读清晰。但在范写时应让学生关注关键笔画。”闫晓芳老师最后对本次活动进行了总结，她充分肯定了此次活动的亮点，教研活动目标明确，精彩纷呈的议课过程促进了教师间的合作交流。同时她也对我们的教研活动进行了指导，她建议在今后的教研活动中可以有意识地推进“教-学-评一体化”，教师可以创造合理真实的教学情境，设置分层级的教学评价，做到适当鼓励，用有效评价做到有效教学。
与此同时，六工镇中心学校马俊玲书记对老师们的辛苦付出与努力给予了肯定，也希望老师们不要安于现状，要积极主动地去学习，不断去提升自己。同时还对课堂中呈现的教学方法，低年级学生朗读习惯及能力的培养问题提出了可行性建议及以后努力的方向，对老师们的课堂教学提出了更高的期许。
活动结束后，老师们又围绕我校语文组主题式研究点“在思维训练中培养学生想象力”，结合《彩色的梦》这一课例，进行了互动研讨。十八小专家苏宴老师结合自己的教学经历，提出了可以利用学具，汉字联想记忆等培养学生想象力的方法。其他老师也积极交流讨论 ，认为通过想象画面，仿写训练，问题引导等方式也能有效的培养学生想象力。
“知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。”我们相信：教研是一场诗意的修行，是生命影响生命，生命温暖生命的旅程。我们坚信：‘研’途一路花开，众行定将致远。携行，最好的时光在路上；期待，最美的相逢在明天。让我们凝心聚“慧”，“研”有所得，成为更优秀的自己！
图文：马金霞
审核：马俊玲