辛勤汗水，换来丰硕成果。经过学校严谨有序的组织，经过全体师生的共同努力，本学期期中考试工作已圆满结束。为及时得到教学反馈的信息，找到教学中存在的问题，以便今后采取措施加强教学的针对性和实效性，七年级英语TCL教研组的老师们在三楼学术会议室召开了2020-2021学年度第一学期英语学科的期中考试成绩分析会。本次分析会由英语TCL教研组组长许睿老师主持。
首先，由本次试卷命题人王进福老师做试卷分析。王老师主要从题型分值、试卷难度、知识范围、考察重点及目的、学生得分失分情况以及试卷反应的共性问题等六个方面进行了系统详细的解说。
接着，各位老师分别从自己所批阅的试卷题型得份情况和自己所带班级学生的答题情况进行了分析，并就有些共性问题进行了建设性的讨论。比如，认真落实英语TCL教研组的教学模式，积极落实组间同质、组内异质的小组合作机制；组内师带徒，鼓励学困生在课堂上也可以通过努力体验到小小的成就感；就学生出错率较高的知识点进行反复操练，一篇作文练三遍逐渐减少出错率；课前单词卡片朗读，加深对单词的认读和背诵；学困生小群打卡等。
其中，杨蕾老师就自己班上的学生参加课外英语辅导班所带来的困扰抛砖引玉，她认为课外班老师提前解锁了教材新知识但又不系统深入地讲解，导致学生们对新知识一知半解、眼高手低、知识夹生等现象。这一看法深得各位老师的赞同，杨老师建议老师们应该守住学校教学主阵地，争取开启学生的新知识宝藏的主动权，引导孩子们保持空杯心态，虚心求学，同时也建议家长们理性对待课外辅导班。
接下来，刘校长对此次老师们的试卷分析进行了总评。刘校长认为王进福老师标签化的试卷分析、案例式的题型解说、把问题还原到试卷中，直观性强，有说服力；其中标签引领、清楚明了、整体与个性化分析到位准确，值得老师们学习借鉴；老师们的试卷分析比较详细扎实、也有针对性的整改措施和意见交流，是一次有价值的试卷分析交流会。
最后，刘校长提出以下四点建议：1.建议老师们在日常阅读教学中，认真坚持和落实典范英语的教学，以此来开拓学生视野，向学生提供英文原版阅读的环境，培养学生们的英语学科素养和英语学习能力。2.转变教学理念，变强调为重练习，反复操练。3.相互学习、相互借鉴、扬长补短、共创良好的教与学的氛围。4.做好家校沟通、鼓励为主、与家长一起成为学生学习上的同盟军，争取学习效益的最大化。
良好的开端是成功的一半。此次考试即是入学以来学习成果的检验，也是树立信心，扬帆起航的新起点。老师们将继续努力培养孩子们良好的学习习惯，以生为本、以坚定的信念、饱满的热情、认真的态度、辛勤的付出，去迎接新的挑战，实现新的跨越。