撷一抹课堂诗意 寻一路教研花开

撷一抹课堂诗意 寻一路教研花开

     春暖花开季，研途正当时。为了不断提升学校教育教学水平，促进教师专业素养的提高，拓展教研渠道，提升教师课堂教学效率，同时也为了加强城乡互动，助力教师成长，4月11日，马坡学区四所小学（孙家湾小学、小水子小学、打磨沟小学、张家寺小学）的老师深入兰州大学附属学校的课堂，认真观摩学习市区学校高效课堂的研讨活动，在活动中谋求教师发展的新思路，互通提质增效的新策略，进而提升教研品质。

       我们首先聆听的魏振玲主任的五年级数学《 π的传奇》。在教学过程中，教师积极拓宽π的研究范围，从音乐家眼中的π，美食菜单中的π等出发，由浅入深，激发学生探求π的学习热情，接着又让学生对阿基米德的割圆术，祖冲之等人研究圆周率的始终进行了解，不仅拓展了学生的认知，且整个课堂沉浸在思想碰撞的火花之下，又对π的研究回归到了现实的生活中。

      我们又聆听了苏岩霞主任六年级的数学《从锯子的发明谈起》。老师以图片示人，由物及理，进而梳理出类比这一数学概念，并由此开展一系列与类比概念相吻合的案例，层层推进，清晰明确，由表及里，总结出化归这一数理，以数形结合的方式探究数学中所遇到的角的问题，多边形面积的问题，圆柱容积等数学问题，环节紧凑，令人印象深刻。

        第三节，我们听取了语文教研组组长张勇五年级《他___了》习作讲评课。自然大方的教学状态和清晰明确的教学目标，让学生紧跟教学细节。在讲评中，教师对学生的习作进行整合和归类，并将背题作文和其他问题作文片段以“读-评-改”的方式指正，让孩子们从中明白：要懂得汲取别人的亮点，发现自身写作中的不足。第四节课是胡文娟老师上的五年级英语《Travel plan》。教师充满激情，活动设计精致，以即将到来的Labor Day为背景，通过听说读写猜等方式将活动安排的活泼有序。同时注重学科融合，挖掘甘肃本土的旅游资源，将历史人文、美食餐饮、地理位置等与学科知识交织在一起，让学生完全忘记这是一节英语课，取而代之的是一节五一出行指南课。

      此次外出学习恰逢兰州大学附属学校第四届数学文化节磨课前夕，授课教师优雅自如的教态和严谨科学的专业能力让所有参加学习的老师耳目一新，受益匪浅。