学校落实“立德树人”根本任务，打造调“三原”底色 育“七彩”少年的德育品牌，引导学生掌握各种“调色方法”，构建红橙黄绿青蓝紫“七彩”少年的德育素养评价体系，多维度，多元化的评价学生，促进学生核心素养的全面发展。
“拼搏追梦”意在通过理想信念教育，引导学生热爱中国共产党、热爱祖国、热爱民族和家乡，弘扬传统文化，传承红色基因，争做社会主义现代化的建设者和接班人。
让我们一起走进本期“红色”少年——李嘉瑶。
李嘉瑶，8岁，建设路小学二（7）班学生，在老师的精心教导和父母的言传身教下，他的身上处处展现着良好品德。
热爱集体，乐观向上，品学兼优
在学校，他是位勤奋学习，乐观向上，品学兼优的少先队员，连续两年被评为了“新时代好少年”。在一年级时就加入校足球队，尽管放弃了玩的时间，但他是这样说：“我从不后悔，既然我来到建设路小学，就一定要加入校足球队，好好学努力踢，为学校争光”。每天足球训练晚上七点多结束，回家后依旧保质保量完成各科作业。他坚持早起晨读课本，睡前阅读课外读物，好习惯为他的写作和表达打下良好的基础。
兴趣广泛，乐于助人，热心公益
他除了足球等体育运动，他还爱好游泳、讲故事、机器人编程、珠心算等且表现优异，多次获得荣誉证书。平常他还乐于助人，有次出去踢球赛有个同学的零花钱丢了，他省吃俭用就把自己的零花钱借给了那位同学。同时他积极参加公益活动，在2023年“学雷锋我行动，志愿服务助创文”校外实践活动中被评为“优秀小小城管员”。
尊敬长辈，孝顺父母，独立自强
在家里，他是个尊敬长辈，孝顺父母，独立自强的好孩子。受到良好家风的影响，雪天为方便大家出行，他在妈妈的带领下为大家铲出一条道路，邻居们对他赞不绝口。整理学习桌，帮助家人做家务，出去提东西他总是捡最重的拿。
一路走来，李嘉瑶同学不断充实和提高自己，迈上一个又一个的新台阶，他是素质教育春风吹拂下的茁壮成长的小苗，他用善良真诚的心灵、助人为乐的精神、勤俭好学的品质将会影响着更多新时代少年。
教育德为先，理想信念教育是德育工作的首要内容，我校坚持通过榜样力量，强化学生的目标意识，激发学生的行动意识，深化学生对理想信念的认同，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。
文字：王冕 王芳
图片：王冕
审核：杨晓霞