设计意图：
《指南》中指出:“科学学习的核心是激发幼儿探究兴趣，体验探究过程，并初步发展探究能力。” 抓住这一教育契机，我设计了中班《火山喷发》的科学活动，通过一个小实验，向幼儿讲解火山喷发的实验原理，既满足了幼儿的好奇心又学习了科学知识。
活动目标：
1、知道醋（酸性）和小苏打（碱性）相遇会产生大量的气泡（二氧化碳）。
2、能动手操作和实验探究，感受做实验带来的快乐。
活动准备：
小苏打、白醋、洗洁精、一次性杯子、色素、勺子、吸管、火山爆发小视频。
👩🏻：今天小葵老师带来了一段视频，请小朋友们仔细看，你看到了什么？为什么会这样呢？
👦🏻👧🏻：火山爆发🌋！
👩🏻：小朋友太棒了👍🏻，那今天想不想跟小葵老师把这个现象用小实验模拟出来呢？
👦🏻👧🏻：想……🙌🏻
👩🏻：🌈那我们模拟实验会用到什么材料呢？让我们一起来看一看，猜一猜。🧐
👩🏻：这个白色的粉末是什么呀，那做实验的时候它又🈶什么作用呢？
👩🏻：小朋友们太棒了！👍🏻今天我们就要用这些材料来做好玩的实验，我先给小朋友示范一下。
首先找到装白醋的杯子，往杯子里面挤一滴可食用色素。并用吸管进行搅拌，哇😯，是不是变色了🤠？
👧🏻👦🏻：是。
其次加入一滴洗洁精，并用吸管进行搅拌。
再次加入两勺小苏打，观察现象🧐，并用吸管进行搅拌，会发生什么神奇的事呢？👇🏻
哇！火山喷发了🌋！
👩🏻：实验开始了🙌🏻，小朋友一起来做一做吧！✌🏻✌🏻✌🏻
幼儿分享🌞。
👩🏻：实验原理📖：小苏打和醋混合在一起会产生二氧化碳，从而将有颜色的溶液喷出杯外🥰，其中加入洗洁精是为了让我们的泡沫更丰富。
👩🏻：简单好玩又有趣的实验，你们学会了吗？快快准备材料，快来和我们城南幼儿园中三班的小朋友一起做实验吧！🤗
科学可以启发孩子们的智慧🧐，实验可以带来身心的愉快 🥰，好奇心鼓励孩子们的动力😇，让孩子们在快乐中探索成长🥳