杨晓琦，本科学历，教育学专业，中小学二级教师，任教于丛台区工程中心校，担任语文，道德与法治等学科教学工作并兼职班主任工作，从事教育教学工作近三年以来，凭着对教育事业强烈的责任感和满怀的热爱，把自己的一腔热血和抱负全部倾注在教书育人的事业中，她担任的班级曾获得“丛台区先进班集体”，个人荣获过“优秀社会指导员”，“体育信息宣传先进个人”，“优秀学科教师”等荣誉称号。
教育教学：磨砺前行夯基础
学高为师，身正为范，杨晓琦老师始终谨记这句话，教育教学精益求精是她的职业追求，她把提高教学效益当作首要任务。面对有限的课时，要最大限度地提高单位时间里的教学效益是一件难事，面对这样的困难，杨老师并没有因此退缩，她选择了用认真的态度面对已知的考验，选择用钻研的精神打破现有的困境。她认真学习新课标，刻苦钻研教材，虚心请教有经验的老教师，以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最终炼成了她的“秘密武器”——“课前精备、课上精讲、课后精练”教学三环节，通过这种教学方式，学生的负担减轻了，教学质量提高了。
潜心教研：善于探索勇创新
“要给学生一滴水，自己必须要有一桶水。”杨老师时刻用这句话提醒自己不断“充电”。为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，杨老师积极参加各项校本教研活动，学习先进的教育理论；虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验；积极参加各种培训。努力使自己的课堂教学达到新课标的要求，让学生学得轻松、愉快，提高自己的教学水平。
作为一名教师，她深知开展教研教改是提升自身素质的重要途径，也是提高教学质量的重要驱动力，更是完善自我，超越自我，有效促进课程改革的重要窗口。于是，杨老师潜心教研教改，坚持多读书多学习。放学了，她还在办公室埋头苦读；下班了，她还在电脑前查找资料，她总是这样不知疲惫似的，向大家展示她对知识的如饥似渴。在这样不断的学习中，不停的钻研中，她不断更新教育理念，不断提高教育教学水平，但成绩不能满足，名誉催人奋进，她始终践行为人之道，为师之道。
师生共处：爱无巨细有温暖
教育是一场温暖的修行，是用生命影响生命，用生命点亮生命的过程，而当班主任就是点亮孩子学校生活的第一把火。杨老师，就成为了这把火之其一。她根据小学生的特点，积极探索班级管理和学生管理的方法，教育学生正确认识自己，树立正确的人生观，通过多种举措落实完善班级班规。积极通过电话、微信和QQ，或者入户走访与家长联系，形成家校合力教育。她细致认真的工作态度和以校为家的敬业精神获得了家长的一致好评，所带班级不仅班风越来越好，学习成绩也不断进步，多次拿到学校班级管理的流动红旗，多个学期被评为“优秀班集体”。
做一片绿叶，做一缕春风，用爱抚育孩子们茁壮成长，用心担起教育的光荣使命。90后青年教师杨晓琦，始终怀揣一颗赤子之心，在平凡的教育岗位上，用师爱锻师魂，用粉笔写青春。成绩只代表过去，努力才代表未来，在荣誉面前，她深知，是党的教育培养了她，是工作、学习磨砺了她，是学生、学校塑造了她，认可了她。她将不忘初心，砥砺前行，用实际行动践行一名人民教师的光荣职责！
编辑：杨晓琦
审核：陈晓敏