课堂是学校教育的主阵地，课堂是教师成长的舞台。为提高教师的课堂教学水平和教学质量，我校举行了全员听评课活动。4月10日和11日的公开课拉开了此次活动的第一期的序幕。
授课篇
充满活力的英语教师母培榕老师，教龄虽短，但授课很有方法。在“调动学生积极性上”下足了功夫。
上课伊始，师生问候，欣赏歌曲，活跃了课堂气氛，激发了学生的学习兴趣。教学单词时，先通过学生们的全家福让学生亲身感受，再展示图片理解，然后采用男女生分组、高低声、“开火车”游戏等多种形式操练巩固。教学句型时，通过播放歌谣、表演竞赛等喜闻乐见的方式进行，使课堂妙趣横生，在轻松愉悦的氛围中结束课程。
张欣慧老师，同样作为年轻的英语教师，同样授课有方。
开始上课采用歌曲激趣导入的方法，结束课程采用竞赛形式，教学中步步深入，环环相扣，思路清晰，有条不紊。注重创新，联系生活，编写自己的“朋友圈”，使学生在兴趣中巩固知识，提高英语表达与写作的能力。也同样将知识应用到生活中去。
听课篇
听课老师们也是全身心投入。他们时而认真记录，时而专心倾听，时而会心微笑，完全融入到了课堂中。
说课和评课也是本次活动的重点。
说课篇
如果说授课是教师个人能力的体现，那么说课则是集体智慧的结晶。
从学情分析到教学目标的确立，从重难点的体现到教学环节的设计，每个环节都是在年级组一次次的探讨中生成的，凝聚了集体的智慧和力量。
评课篇
评课环节更是教师思想的交流与碰撞。大家畅所欲言。畅谈收获和感想，交流困惑与不足。在交流中发现，在交流中感悟，在交流中提升。
第一期总结
在评课中成长，在反思中进步。课例展示后，老师们根据教研主题结合课例展开教研。
此次听评课活动为老师们搭建了挖掘潜力、展现风采的平台，也创设了观摩学习、研讨交流的机会。虽然本期教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻，也为接下来的几期活动奠定了基础。
校长王淑成最后总结:“在新课标的引领下，在教育教学改革中，大家会接触到各种各样的教学理念与方法，虽然形式上多样，但核心是以学生为主体，培养学生核心素养，我们一线教师要围绕核心素养展开教学设计，深挖教材内容，做好生本课堂与思政教学融合。”
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”在学校领导的引领下，在学校深入教研的氛围中，张巨河学校的老师们一路耕耘一路高歌，迎风雨且徐行，在教研中凝聚创新的智慧，共同谱写出新的教育华章!