她的笑如山涧的风，激荡起叶的涟漪；如枝头的花，芬芳了春的岁月。她叫张虹，一位默默耕耘杏坛二十三载的乡村教师。一份春华，一份秋实，平凡的育人路上，她是大沽河畔无怨无悔的守望者，守护每一粒希望的种子，拾获寸草对春晖的情意。
心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举。任教20多年来，张老师被评为“山东省中小学师资培训优秀学员”、“青岛市青年教师优秀专业人才”、“胶州市教学能手”、“胶州市优秀班主任”、“胶州市创新先进个人”、“胶州市青年教师优秀专业人才”、“优秀辅导教师”，多次出示“胶州市公开课”，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖得一、二等奖，她所帯班级荣获“青岛市优秀班集体”、“胶州市优秀班集体”荣誉称号。
因材施教，良莠齐馨
方圆有度，师者无疆。教育是一场温柔的坚持，优秀的班主任总会用智慧开启心灵，用爱心点燃希望，幸遇春风育桃李。张虹老师就是这样一位“大爱无疆、润物无声”的好班主任，她的谆谆教诲，浸润着每一颗“种子”生根、发芽。小宇是班级里面的一个“小刺头儿”，由于父母疏于管教，再加上自身没有养成良好的学习习惯，逐渐对学习失去了信心，以致不但学习成绩跟不上，而且还经常违反班级纪律。张虹老师“看”在眼里，“急”在心里。她秉持“爱是最美的语言”，的原则，坚持经常性跟小宇交流谈心，每次都借机给予小宇充分的肯定与期望，真情流露到每一次对小宇的教诲中，将一句句“走心”的评语赠送给了这位可爱的孩子。在张老师的鼓励下，小宇慢慢的变了，不但在学习上逐渐找到了自信，而且还被评为“三好学生”。
张虹老师经常提到：如果孩子是一盏灯，那就将他点亮；如果孩子不是一盏灯，那就我们把他照亮。教书必先育人，小学班主任是知识的传输者，是生活的导师，更是品德的引路人。慢光甘露，润物无声，她给予学生更多的爱与尊重，倾心促进学生全面发展。在学生眼中，她是严厉的张老师，更是和蔼可亲的“张妈妈”，她不仅平等地爱着班级里的每一名学生，而且还根据每个学生的个性特点制定不同的教育方案。因材施教爱“材”、因材施教识“材”、因材施教之塑“材”。张老师深深的知道，在因材施教的教育之路上，任重而道远，她会带着学生一路探索，砥砺前行。
教育是一场温暖的坚持，陪伴与相守。清澈的爱，只为教育；温暖的情，只为学生。从黎明到深夜，在每个平凡的日日夜夜里，让每一学生都能感受到张老师阳光般的温暖，不断诞生出更多感人的光芒。
循循善诱，无微不至
教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西，激发他们扬帆前进。在多年的教育教学工作中，张老师练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，加以教育，使之沿着健康的道路前行。
在她所带的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到毎个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫刘琪，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，张老师上课时经常提问她一些很容易的问题给她机会，不断锻炼她，不断鼓励她。让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得了学校的一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到张老师她还害羞地说：“老师，我不知道怎么感谢你。＂张老师高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”，她微微一笑就跑了。原来教育是一场幸福的双向奔赴。
时光不语，精进不休
从2000年9月，张老师就踏上了教育的三尺讲台。从那时起，她就把人生坐标定在了为教育献身的轨迹上，她热爱教育事业，热爱教师职业，热爱毎个学生，把自己的事业看的神圣无比。生有涯，而知无涯。为了做好教师这项神圣的工作，她始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习制作课件，学习熟练操作一体机等现代教学手段，努力做一名更出色的人民教师。
安得五彩虹，驾天作长桥。虹是风雨后的晴明，晕染学生如诗如画的世界；虹是困难后的新生，赋予学生向上向善的力量。针身虽细，可织山河锦绣；讲台虽小，能续春秋未来。万般如此，为师匠心，只为爱。
