春暖花开季，学习正当时。为探索高效课堂，不断提高我校教育教学水平，提升课堂教学效率，促进教师的专业成长，4月12日上午，我校诚邀新安县新城实验学校的教导主任携同三位学科名师莅临我校开展送课送教活动。城关镇中心校校长买耀强、副校长王群伟及城关镇、柳泉镇、樊村镇学校骨干教师，共计90余人参加本次活动。
名师送课 榜样引领
语文课
新城实验学校张丽霞老师执教的《猫》共分为四个板块：进入情境，明确学习目标；与猫初识，理清课文层次；聚焦“古怪”，感悟喜爱之情；链接生活，迁移表达运用。张老师从单元学习目标“体会作家是如何表达对动物的感情”出发，带领学生找出“古怪”，梳理“古怪”，品味“古怪”，从而梳理出老舍的写作小妙招：不同方面、明贬实褒、语言亲切，体会老舍对猫浓浓的喜爱之情。最后，通过仿写进行迁移运用，写出自己喜爱的动物，学以致用，将教学目标落到实处。
我校全体语文教师和兄弟学校的同仁本着向新城实验学校学习的初衷，从结构化预习、问题发现课和问题解决课的具体内容和操作流程向张丽霞老师提出了自己的困惑，张老师都一一做了详细的解答，为在座老师指点迷津。
我校副校长韩仁英做了总结点评，指出了语文教师教学的方向，志做学生的大同学，与学生共学习、共成长！
数学课
新城实验学校武菲菲老师执教的内容是《解决问题的策略2》，通过课堂把她们学校先进的教学理念带到宜洛小学，为城关镇的数学老师们展示了一场别开生面的教学盛宴。其中，结构化预习是一大亮点：通过查、划，写、记，练，思六个步骤，让学生在课前充分预习本节课所学内容。在课堂上通过小组交流合作，学科长展讲，学生补充，老师再补充的环节，将整节课的主动权交给学生，老师引导得当，给孩子们留下了深刻的印象。也让我们对新的教学理念和结构有了更深刻的认识和了解，受益颇丰。
我校全体数学教师和兄弟学校的同仁向新城实验学校学习到了结构化预习的重要性，武老师在课堂上也为我们做了切实的示范，课下也为我们讲解了具体的操作过程和其中可能会遇到的问题和解决方案，我校老师及兄弟学校的同仁都受益良多。
英语课
新城实验学校王艳艳老师执教的课程内容是Module5Unit2《Does your mum go to work on Saturdays?》，本课是结构化预习第一课时，本课学习目标：学生能够读熟课文、掌握词型变化。课程开头以游戏导入，调动了学生学习气氛；整节课采用分组教学的方法，学生学习热情高涨。在新授环节，王老师利用实物和肢体动作讲解了单词和短语，学生学习效果良好，也体现了育人价值。语言输出环节，王老师采用配音游戏，学生们积极参与配音表演，并且生生自评，达到非常好的学习效果。
三年级英语组刘晓彤老师和李冬梅老师听了王老师的这节课后均表示获益匪浅。王老师在课堂上全英教学，口语流畅自然，教态和蔼可亲，肢体语言丰富；教学环节循序渐进，由易到难，教学目标完成度很高；课堂中重视语音教学，学生在老师的引导下学习兴趣浓厚，纷纷举手发言，体现了新课标提倡得生本课堂；在文本教学环节重视听力、口语和书写训练，每个环节都给学生搭建了学习的支架，让学生学得容易、学得扎实；注重发挥教学的育人价值，在总结环节强调要理解自己的父母和身边的人。两位老师都十分感谢能有这样的学习机会，也希望能有更多的机会向优秀教师学习！
同课异构 绽放异彩
靳林夕老师讲授《面积的变化》一课，通过情境导入，引出问题；自主探究，发现规律；回顾反思，总结质疑三个环节展开，把课堂主动权交给学生，让学生通过实践活动，对图形按一定的比放大或缩小有更清楚的认识。整节课气氛活跃，学生们积极与老师互动，获得了不错的效果。尤其是追问成因，深化认识环节，引导学生探索算法背后的算理，得到了各位老师的一致好评，不但让学生“知其然”，更要“知其所以然”，符合新课标的理念。
赵佳瑞老师讲的是四年级下册英语第六模块第二单元《Was it a big city then?》，本课围绕一般现在时和一般过去式的知识点进行教学，由新词汇village.引出重点句型Was it a big city then ? 并能够进行否定和肯定回答，通过各种方式操练重点词汇和重点句型。最后出示三幅图片并示范怎么完成任务，然后学生展示讨论结果并一起朗读，本课孩子基本掌握重点词汇和句型，课堂氛围浓厚，学生积极性高，课堂教学效果好。
校内教研 共同成长
低年级语文和数学教研组校内集中学习新课标。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。唯有前行，才能邂逅更美的风景！每次活动，都是一种鞭策，激励着每一位教育路上的追梦人，我们从未停止过求真寻美、务实探索的脚步。